20xx年學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)候，難免會(huì)有“吵鬧”的征詢(xún)題，可能會(huì)出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來(lái)做……我還有……我認(rèn)為……”。這時(shí)我都盡量不輕易否認(rèn)學(xué)生的思維成果，不把本人的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生。因而學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，感遭到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。在教與學(xué)的過(guò)程中，關(guān)于學(xué)生提出的不同結(jié)論，假設(shè)講得有道理，我都給予確信，讓學(xué)生有時(shí)機(jī)坦誠(chéng)本人的方法，尊重小孩的思維成果，不輕易否認(rèn)小孩在認(rèn)真思維的根底上的答案。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)展發(fā)散思維的根底上，引導(dǎo)學(xué)生互相鑒別，把發(fā)散的思維再回?cái)_起來(lái)，如此就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和深化性。
注重學(xué)法的指導(dǎo)，鼓舞學(xué)生自讀自悟
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1