20xx年下學期數(shù)學教學工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構成了知識網(wǎng)，又學到了方法。
修正作業(yè)。
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性征詢題，集體訂正共性征詢題。修正作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生本人查找錯誤，加強學生的分析才能。學生訂正之后，仍給總分值，鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣故，改良教學，提高教師教學的針對性。
注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，同意他們采納本人的方法慢速度學習。注重他
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1