20xx年12月二年級班主任工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一位教育家曾指出,教育的神奇就在于堅(jiān)信小孩“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)展全面理解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處理解學(xué)生。班中有一個叫“梅假設(shè)嵐”的小朋友,媽媽不在四周,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對爸爸說:我讀書確信讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我理解情況后屢次找她談心, 協(xié)助他,關(guān)心她,漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了決心,學(xué)習(xí)比往常更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績也逐步提高。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)
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