20xx小學(xué)班主任工作參考總結(jié)3)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是在路過(guò)，只是沉醉在壓力的審查中，然后我已經(jīng)到了自我總結(jié)的階段?；貞泴W(xué)期的工作，我感到歡樂(lè)和遺憾，但我看到我的學(xué)生接著探究失敗和成功。展望將來(lái)，我仍然特別歡樂(lè)。這是我班主任的第六學(xué)期。通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)治理獲得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為準(zhǔn)則根本上走上正軌，班級(jí)情況相對(duì)正常。本學(xué)期的主要目的是加強(qiáng)班級(jí)治理認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固幾個(gè)學(xué)期的治理成果，將班級(jí)治理提升到新的水平。首先，建立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣氛。，首先要做好學(xué)生的思想工作，并要求學(xué)生以同樣的目光對(duì)待每個(gè)班級(jí)。第二，采取適當(dāng)?shù)墓奈韬酮?jiǎng)勵(lì)和懲處。學(xué)生必須在課前預(yù)備課程。學(xué)生必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并及時(shí)操縱課堂秩序。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在書(shū)中記筆記，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，加強(qiáng)與老師的關(guān)系，理解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由學(xué)科委員會(huì)成員，小組負(fù)責(zé)人記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律，及時(shí)理解反應(yīng)意見(jiàn)。對(duì)違背紀(jì)律的學(xué)生給予一定的懲處，確認(rèn)學(xué)生的進(jìn)步，提高他們的留意力。最后，理解各學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)人協(xié)助他們獲得學(xué)業(yè)成績(jī)的措施。我要求當(dāng)天的工作在同一天完成，同時(shí)經(jīng)常設(shè)置有時(shí)限的家庭作業(yè)，以提高學(xué)生工作的速度和效率。通常，學(xué)生是懶惰和嚴(yán)格的，并嚴(yán)格要求。在審查期間，我們積極配合每個(gè)班級(jí)的老師，協(xié)助學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng)。，讓學(xué)生從班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生中學(xué)習(xí)。每個(gè)人為本人找到一個(gè)小對(duì)手，建立短期目的和長(zhǎng)期目的，并加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)。經(jīng)常學(xué)習(xí)和評(píng)估并做出獎(jiǎng)勵(lì)。第二，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)宏大的推進(jìn)力。只有在競(jìng)爭(zhēng)中，我們才能反映本人的才能，找到本人的缺乏，才能實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。我主要掌握以下幾點(diǎn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)：：主要表如今各班組活動(dòng)和競(jìng)賽，班級(jí)榮譽(yù)以及其他班級(jí)老師對(duì)每個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)。：定期評(píng)估個(gè)別學(xué)生和團(tuán)體的各種表現(xiàn)。讓每個(gè)學(xué)生和小組清晰最近的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及在課堂上的位置，從而提高警覺(jué)性和主動(dòng)性。：通過(guò)互助小組，1 + 1小組（相應(yīng)的優(yōu)生學(xué)協(xié)助貧困學(xué)生），小組協(xié)助小組成員和其他互助方法，貧困學(xué)生能夠獲得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人，團(tuán)
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