20xx小學(xué)教師繼續(xù)教育自我參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。由于本人的工作經(jīng)歷缺乏，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過接著教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，認識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求開展、求進步的需要，同時能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性專長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和開展牢牢打好各方面的根底。
接著教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離不開接著教育。在今后的接著教育學(xué)習(xí)中，我將接著努力，做一個能習(xí)慣現(xiàn)代化教育的老師。
篇二
本人在20xx年里，參加了中小學(xué)老師接著教育學(xué)習(xí)，在期間我認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。
通過培訓(xùn)，使我在老師的職業(yè)道德涵養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研才能都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”老師向“研究型”老師的轉(zhuǎn)變。
一、思想認識的提高：
在接著教育學(xué)習(xí)中，我一直把
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