20xx小學一年級上學期班主任工作參考總結_0通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:28 本頁面
【文章內容簡介】 認識到，不管哪一種適應的養(yǎng)成都需要一定的過程，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠為友。
每個小孩都有本人的思想，他們渴望給理解，被尊重。老師要以朋友的身份平等地與小孩交流，傾聽小孩的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內向，父母離異，母親改嫁外地。周圍沒有人關懷她的生活和學習，小孩產生了強烈的自卑感，并妨礙到學習成績。我理解情況后屢次找她談心，并及時與家長溝通，慢
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