20xx骨干教師工作參考總結(jié)2)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都沒有收到明顯的效果。如何辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點。比方，愛勞動，對老師有禮貌，關(guān)懷班級體等，因而我就特別留意他，一經(jīng)發(fā)覺他做好事，就及時表揚他，在他犯了錯誤時，以一顆寬容而博大的心去感化他、鼓勵他。通過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概確實是我們說的愛心教育吧! 總結(jié)過去，我還有許多缺乏的地點，比方：由于年齡身體的咨詢題，工作學習未免存在惰性。大膽創(chuàng)新不夠。工作壓力較大時有點想放棄和退縮等畏難情緒等。今后將努力改良教育教學新思路，把各項工作再提高到一個新臺階?！ 」歉衫蠋煿ぷ骺偨Y(jié) 20xx年7月的暑期，我有幸參加了南潯區(qū)“領(lǐng)雁工程”科學骨干老師培訓班，進展了第一階段的理論培訓學習。期間傾聽了十幾位教育專家、名校長的報告。這段時間里，我的心一直是充實的，由于這里有熱情的伙伴和老師，有先進的理念和知識。專家們鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精深的理論闡述都使我這次暑期培訓之行收獲頗豐?！ ∫弧⒆鲆粋€反思型的老師，不斷提高本人的教學水平 靜下心來好好考慮，發(fā)覺本人教學上還有缺點有待改良?；貞洷救藥啄陙淼慕虒W，做得多考慮得少。幾個星期的培訓，我的體會之一確實是要與本人的昨天辭別，要多反思，做一個反思型的老師，不斷提高本人的教學水平。我將從以下方面做起： 加強文化業(yè)務學習，提高理論水平。假如一個老師對本人的教學行為缺乏理論的指導，老師的業(yè)務水平低下，談得上反思教學嗎?一個課上得好的老師，缺乏理論的指導，不擅長總結(jié)
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