20xx初二下班主任工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法引導(dǎo)。
上個(gè)學(xué)期我們班的學(xué)生在期考中成績一般，這讓我特別焦急。不明白是哪方面出了征詢題，由于任課教師都是特別負(fù)責(zé)的，而且教學(xué)水平在我校也是特別高的。各方面都沒有出什么征詢題，為什么成績會(huì)比別班的差呢?我認(rèn)真回想一個(gè)學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在日常生活中我還注重課外作業(yè)的檢查，每周五晚讀我讓各組長檢查數(shù)、理、化、語、英等各學(xué)科的作業(yè)完成情況終于在期中考試時(shí)我們班的學(xué)習(xí)有特別大的提高，因此，當(dāng)班主任以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生說明學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)時(shí)，學(xué)生也會(huì)提高學(xué)習(xí)方面的認(rèn)識(shí)，成績也就會(huì)提高了。
四、注重班主任言行對(duì)學(xué)生的阻礙：身先士卒，示范引路。
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，因此與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移
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