20xx初中班主任工作參考總結(jié)2)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，利用好典范認(rèn)識(shí)阻礙學(xué)生。要熱情回應(yīng)學(xué)生的征詢候。課上課下要有禮儀性的適應(yīng)動(dòng)作。隨時(shí)隨地調(diào)整好自我的言行?！ ⊥瑫r(shí)留意幾點(diǎn)：1。選好班干部和組長(zhǎng)，提示他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)。2。樹立核心人物，強(qiáng)調(diào)反面人物的阻礙。3。遇到征詢題時(shí)不能沖動(dòng)，要平復(fù)考慮，如此想到的方法更能有效的處理征詢題。4。必要時(shí)班主任要親身給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范，其余時(shí)應(yīng)當(dāng)放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成，在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。5。巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生，且方式最好不拘一格。6。多用鼓舞性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)展進(jìn)取的心理暗示。7。留意課后與學(xué)生的溝通，說話講藝術(shù)。8。多理解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情景。9。及時(shí)總結(jié)工作，反思缺乏，以便以后借鑒?！ ∈聦?shí)上完畢的這一學(xué)期越是回憶便越是覺得存在做得不到位的地點(diǎn)，關(guān)于這一點(diǎn)我仍然要想方法提升自我的教學(xué)水平防止今后出現(xiàn)類似的征詢題，盡管以開展的目光來看的話總是能夠從過去的工作中找出缺乏的地點(diǎn)，但是歸根結(jié)底仍然由于自我與一些較為優(yōu)秀的班主任教師相比還存在著一些差距?！ ⊥ㄟ^這次工作，我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深化地認(rèn)識(shí)，明白了僅有愛學(xué)生，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重。僅有班級(jí)治理教育科學(xué)化，班主任工作才會(huì)做得簡(jiǎn)便自如。我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，提高理論知識(shí)，武裝自我頭腦，使自我成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任?！ 〕踔邪嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)(3)： 做了班主任，就需要考慮預(yù)備如何樣去做班主任。我覺得一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)用心、用情、用法、用力去做。你是如此預(yù)備的嗎? 一要用心，用整個(gè)的心去做整個(gè)的班主任?！ 〗逃?，是要用心做的?！坝眯淖鼋逃笔且痪滟|(zhì)樸、簡(jiǎn)約凝練而又具有豐富的話。這句話看似直白，實(shí)則意味深長(zhǎng)，耐人尋味，令人深思。古語(yǔ)云“天下無難事，只怕有心人”，做任何事都需要用心，做班主任更是如此。做班主任要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用心去觀察品味教育現(xiàn)象，用心去感悟教育中的規(guī)律，用心去考慮教育的智慧，用心去制造學(xué)生開展的寬敞空間，用心去實(shí)踐教育。 用心做班主任，首先要有愛心。愛心是教育的底色，也是教育的本質(zhì)，教育確實(shí)是一種心靈的藝術(shù)、一門愛的藝術(shù)，沒有愛就沒有教育，有愛心才會(huì)有成功的教育?！ ∮眯淖霭嘀魅危懈叨鹊穆氊?zé)心。職責(zé)心是成功的根底。馬卡連柯說過：教師的威信首先建立在職責(zé)心上。作為班主任要上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。既要對(duì)學(xué)生此刻負(fù)責(zé)，也要對(duì)學(xué)生今后負(fù)責(zé)。 用心做班主任要細(xì)心、耐心。細(xì)心是班主任工作的關(guān)鍵，耐心是班主任工作的保證。班主任工作是繁瑣的、平凡的、長(zhǎng)久的、事無巨細(xì)的，需要班主任細(xì)心做事，耐心堅(jiān)持?！ ∮眯淖霭嘀魅尾拍芰粜挠^察、細(xì)心品味，才能專心實(shí)踐、恒心堅(jiān)持，才能達(dá)高致遠(yuǎn)、寵辱不驚，才方能童心不泯，擁有愛心，才能心胸感激、胸襟坦蕩才能展示自我、感悟生命?！ 《们?，用純確實(shí)感情去做學(xué)生擁護(hù)的班主任?！ 坝们椤贝_實(shí)是要付出真情，要真誠(chéng)。一要對(duì)學(xué)生有感情，二要對(duì)工作有熱情。蘇霍姆林斯基說：“我們平時(shí)所說的教師對(duì)學(xué)生的教育，在什么時(shí)候進(jìn)展得最鮮明、最進(jìn)取、最深化呢?這確實(shí)是在教師的情感接觸了學(xué)生情感的時(shí)候?！卑嘀魅喂ぷ髟谔貏e大程度上確實(shí)是班主任與學(xué)生情感交流的過程，而融洽和諧的師生關(guān)系能使學(xué)生無憂無慮、無拘無束地學(xué)習(xí)和生活，能使學(xué)生身心得到健康開展。而這一切靠班主任真誠(chéng)的態(tài)度和真誠(chéng)的情感才能實(shí)現(xiàn)的，這確實(shí)是以情育情、情感育人的教育理念。 對(duì)工作有熱情，確實(shí)是我們常常講的有敬業(yè)精神。班主任要熱愛事業(yè)，要有熱愛教育，獻(xiàn)身教育的崇高夢(mèng)想和道德追求，甘愿把自我的一生獻(xiàn)給心愛的教育事業(yè)。要深愛班主任這一職業(yè)，要有正確的教育夢(mèng)想和高度的社會(huì)職責(zé)感，能夠全身心腸投入到本職工作中去，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生?！ ∪怯梅?，用正確的方法做智慧的班主任?！ ∽鍪滦枰v究方法，方法得當(dāng)，事半功倍，方法不當(dāng)，事倍功半。班主任工作紛繁復(fù)雜，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)治理過程中遇到的各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)
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