20xx初中語文教師自我評(píng)價(jià)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事
尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次
的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育
孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極
探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情
境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使
學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，
更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失
的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)
一步！
篇二：初中語文教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)
初中語文教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)
【摘 要】 評(píng)價(jià)的內(nèi)容突出語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，要從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。除關(guān)注學(xué)業(yè)成績外，還要重視學(xué)生多方面的潛能的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展。重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生在對(duì)話過程中表現(xiàn)出來的對(duì)對(duì)話過程和方法的理解，對(duì)對(duì)話本質(zhì)的把握。不能把對(duì)話的結(jié)論或結(jié)論是否正確作為唯一或最主要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】 整體性 綜合能力
語文教學(xué)的評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生語文水平的不斷發(fā)展和提高，促進(jìn)學(xué)生的成長，同時(shí)也促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，使評(píng)價(jià)的過程成為促進(jìn)、發(fā)展與提高的過程，積極發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能。
評(píng)價(jià)時(shí)要做到四重：①重過程。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)話成果的價(jià)值取向重點(diǎn)是學(xué)生參與對(duì)話的過程，諸如學(xué)生的興趣、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、思維方式、知識(shí)的整理與綜合、信息資料的收集、處理和判斷等，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性；②重應(yīng)用。要具體考察學(xué)生占有什么材料，更要考察占有材料的方法，引導(dǎo)和促使學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、品味、揣摩、感悟、體驗(yàn)、探究、寫作等多種途徑進(jìn)行對(duì)話。重視學(xué)生是否根據(jù)占有的課內(nèi)外材料，形成自己的假設(shè)或觀
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