20xx初一下學期班主任個人工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:24 本頁面
【文章內容簡介】 生提供參與治理班級的時機，供他們充分展示本人的個性。，通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體認識。使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的適應，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經歷交流會，適應養(yǎng)成教育，存在的平安隱患，班級衛(wèi)生清掃應如何安排，紀律方面應如何治理等， 同時，積極參加學校組織的各種活動中。在學校組織的各項活動中，我們班都獲得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學風班風的構成.。注重班會課的作用，堅持每堂班會課都有認識有計劃地通過對學生進展日常行為標準教育和道德素養(yǎng)教育，樹立好的典范與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級構成良好的風氣。
四、競聘
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