20xx六年級班主任工作參考總結(jié)_6通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為適應(yīng)。
學(xué)生從入學(xué)開場就要接觸并要學(xué)習(xí)特別多規(guī)章制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生特別難按要求去做。班主任應(yīng)將這些單調(diào)的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和標(biāo)準(zhǔn)其日常行為適應(yīng)，針對班級中存在的咨詢題，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當(dāng)?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。如：班長馬靜有較強(qiáng)的治理才能和協(xié)調(diào)才能，我就讓他協(xié)助老師治理班級的全面工作，其他每個班委每人負(fù)責(zé)一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和榜樣帶頭作用。每周對上周班級工作進(jìn)展一次總結(jié)。評選一個”每周一星”號召大家向他學(xué)習(xí)，接著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的咨詢題，提出本周
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