20xx保潔主管年終參考總結范文五篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:22 本頁面
【文章內容簡介】 。區(qū)內不斷保持著良好狀態(tài)。 ，嚴格執(zhí)行。按著標準嚴格去做。過去廣場保潔時間是：早城八點到晚上八點。為了創(chuàng)衛(wèi)，有關部門要求我們必須在六點半之前把衛(wèi)生做好，然后再整理擺放車輛。在不增加人員的情況下，把兩人同班改為上、下午對班粒長了班時間，到達了創(chuàng)衛(wèi)的時間要求。誠然，個班時間盡管縮短了，工作量去成倍的增加了。但是，二位師傅二話不說，欣然接受分配。同時標準不降低，偌大廣場特別難見到煙帶和果殼紙屑?？崾罾?，晴天一身汗，雨天一身水，嚴冬時，頂著星辰來上班，借著路燈掃廣場，迎著寒風回家去，已是晚飯過幾時。天天如此，實在不易，平平凡凡，難能可貴。他倆的敬業(yè)境地和吃苦耐勞精神值得我們物業(yè)人好好學習?！ 。覀冎潦贾两K。從認識上講，創(chuàng)衛(wèi)事關嚴峻，從工作職責來說，我們是主力軍，可以，我們必須接受任務，責無旁貸，隨時接受檢查，全力以赴做好創(chuàng)衛(wèi)工作。用二位師傅的話來說：“檢查時是如何做，平時也是如何做”，做到了平時和檢查一個樣。在無數(shù)次的檢查驗收明查暗訪過程中，也證明了一點。銀河一塊沒征詢題，我們能放心。居委會領導如是一說?！ ∪F結講正氣 在工作的實際中，我們不斷提示和要求大家：不利于團結的話不說(背后不議論別人長短)。不利于團結的話不傳，不做長嘴婆，管好本人的嘴。不利于團結的事不做，尤其是值班期間和交接班過程中，不要小聰明，不敷衍了事，不糊弄同伴，做到上清下接，和諧相處。將正氣，歪風邪氣難存在了。講正氣，減少了猜疑心理。團結出心情團結出精神。拿女同胞的話講：如今我們的心情舒適，干起活來有盡頭，吃點苦受點累心甘情愿，領導倡導的費品全歸公，我們堅決服從，樂意去做。由來已久的慣例被打破，杜絕了任何人私自處理廢品的現(xiàn)象。如此以來，即減少了互相猜疑和勾心斗角的心理，有增加了收入，盡管是特別微缺乏道，但是，它表達了一種精神和境地，更加重要的是，他促進了團結加強了團隊認識。公司屢次的突擊任務都能只之即來，樂意干活，沒有怨言?！ ∷?、感慨與無奈 在人們的想象中，做保潔是做一般不過得了，誰都能做，其他啊，能做，不一定會做。按照我們的標準，從不會到會做，總得有個過程，且得用心揣摸。說這些，可能有人會認為保潔有什么門道，別自做清高。感慨：有人不理解保潔 保潔主管年終總結模板(四) 接觸教室保潔工作已經(jīng)一年多了，從一名教室保潔組員到一名教室保潔組長，再到后來的教室保潔區(qū)域長，在教室保潔這一隊伍中擔任了不同的職務，扮演著不同的角色，同樣的工作在不同的時期卻有著不同的感受，對教室保潔工作也有著特別深的感情。 我是從2021年10月份參加教室保潔這一隊伍的，記得最初參加的時候我并不明白我要做的是教室保潔，只是學校通知可以申請勤工儉學，我就懷著一顆期盼的心去申請，希望借此可以減輕父母負擔。事實上我也正在盡本人所能去為學校做本人力所能及的事情，不愧對學校正我們的協(xié)助，也希望我們的教室保潔工作做的更完善?！ ≈蚨梢詮囊幻话愕慕M員一步一步做到區(qū)域長，我要感謝那些協(xié)助我的學長學姐，也讓我有時機體會到教室保潔中的每一個角色所擔任的不同責任。所擔任的責任雖不同，但是關于教室保潔這一隊伍來說，卻是缺一不可。記得做組員的時候我們的組長特別嚴峻，但是嚴峻也只是對工作，其他時候仍然特別不錯的，經(jīng)常會給我們開個小會，互相交流一下，在教室保潔競選組長的時候鼓舞大家去等等。后來去做組長的時候，對各種工作都不太熟悉，我原來的組長還發(fā)信息告訴我有什么不明白的可以征詢她。跟著范磊學長做組長的時間不長，但是也算是范磊學長讓我真正的在教室保潔這一隊伍中得到歷練，讓我學到特別多東西，讓我的大學生活不再單調無味。跟著孟煥新學姐做組長的時候，工作中有過失誤，但孟煥新學姐并不曾動過氣，每次遇到我不明白的事情她總是會耐心的給我說，后來做區(qū)域長的時候尚戰(zhàn)頌學長、羅紅兵學長以及王亞婷學姐都給了我不少協(xié)助，讓我學會了特別多。 作為一名教室保潔的組員，崗位是一般的，但是在一般的崗位上卻要做到特別多不一般的事情。作為一個合格的教室保潔組員，不僅僅是想盡方法把教室衛(wèi)生清掃干凈，更多的是還要處理好本人與在本人工作的教室里上自習的同學的關系。在本人工作的時候一般都會有許多同學還在上自習，有的同學在我們掃地的時候并不會自動給我們讓位以方便我們清掃，這個時候有的組員并沒有去讓同學讓一下，而是不去清掃同學上自習所占的座位，以致于第二天阻礙大家上課。因而這個時候需要我們去跟上自習的同學交涉，既不阻礙到他們上自習，又不阻礙我們特別好的完成我們的工作。而與上自習的同學的交涉又不是那么簡單，在我們的組員中不乏由于交涉而與上自習的同學產(chǎn)生沖突的，因而我們在以后的工作中更應該注重培養(yǎng)一下我們組員的待人接物，適當?shù)臅r候應該予以適宜的措辭，既不顯得我們一味的屈服、又不損害我們之間的和氣，以便更好的完成我們的教室保潔工作?！ 〗M長這一職務在我們教室保潔的隊伍中仍然扮演著特別重要的角色，他既要完成組員需要完成的任務，又要完本錢人的任務――帶著本人的組員工作，做好每一個組員的思想工作，以及處理好本人與區(qū)域長，總區(qū)長和組員之間的關系。組長需要給本人一個適宜的定位。在我給我們區(qū)組員開全區(qū)例會的時候我曾說過一句話――“事實上我們大家都是學生，有的時候什么區(qū)域長、組長、組員都是一樣的，我們大家都是學生，不是社會上的那種上行下效，但是這種制度是必要的，也是不可缺少的，我們之因而有這些區(qū)別都是為了更好的把教室保潔工作做好”，是呀，我們大家都是學生，沒有社會上那種上行下效，那么我們如何去在
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