20xx七年級(jí)班主任工作個(gè)人參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 02:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。關(guān)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有不明白或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生，我要耐心腸、有針對(duì)性地給予協(xié)助與引導(dǎo)。關(guān)于那些比擬淘氣、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不明白，而是不愿意去想，不記得了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給本人找特別多的借口，對(duì)待如此的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心腸找學(xué)生談心，做他們的思想工作，同時(shí)找家長(zhǎng)溝通一起共同治理，寫(xiě)保證書(shū)承諾今后應(yīng)該如何來(lái)對(duì)待本人的學(xué)業(yè)。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時(shí)，我們要操縱本人的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但依然盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后，我采取平復(fù)法，先不找學(xué)生談話，找知情學(xué)生理解情況，把事情的原委弄清晰了，用另一種方式再找學(xué)生談心，讓他充分的認(rèn)識(shí)到，本人的處理方式和方法的錯(cuò)誤的選項(xiàng)是及其魯莽的愚蠢的，是會(huì)讓更多同學(xué)瞧不起的，充分地讓其在思想上接受老師的教育。另外，在班主任工作中，還要留意班干部的助手作用，及時(shí)理解信息，做好工作；要有全局和系統(tǒng)的觀念，注重各任課老師和家長(zhǎng)的親密配合等等。 以上我主要談了本人在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)，本人做得還特別不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)歷豐富的班主任還特別遠(yuǎn)，但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)歷和教訓(xùn)，盡快提高本人?！ ∑ ∫唬?）班是一個(gè)特別集體，在我看來(lái)他是我工作和生活不可別離的一部分。盡管接手他的時(shí)間不長(zhǎng)2個(gè)月，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深沉的友情。寒冬大雪紛飛的日子，我有著特別多的感慨。2個(gè)月來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛而努力。只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出發(fā)奮向上和富有自我教育的才能，有緊密的組織性和紀(jì)律性；有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng)；有健康公正的班級(jí)言論；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍；反之，松散的班級(jí)就象一盤(pán)散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的決心。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目的?！ ∫?、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律 針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出詳細(xì)的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活?！ ]民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的根本情況在最短的時(shí)間內(nèi)理解，摸清學(xué)生的根本情況，對(duì)癥下藥。如關(guān)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào)。 養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)懷他們，監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)。關(guān)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)覺(jué)他們中有特別多在行為上，標(biāo)準(zhǔn)了特別多?！ ≈匦抡{(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。加強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的決心?！皩W(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，因而，我特別注重本人的行為給學(xué)生帶來(lái)的妨礙。在班級(jí)建立中，首先從我本身做起，要求學(xué)生做到的，我本人首先必須做到?！ 《?、班主任工作的總體情況分析 班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生依然要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他們教育的合適社會(huì)需要呢？我想，作為班主任本人應(yīng)該
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