20xx七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參與科組教研活動、學(xué)習(xí)課改教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推行先進(jìn)教學(xué)方法，在推行目的教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到一定的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)開展打好根底。
由于本班學(xué)生根底較差，非常多學(xué)生學(xué)習(xí)困難又不愿多看書練習(xí)，關(guān)于潛能生我做了如下工作：
在課堂教學(xué)中，我特別留意對學(xué)困生加以特別的照顧，如答復(fù)下列咨詢題、上黑板板演方面，只要他們有人舉手，就給他們時機(jī)，讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。課堂上，我為了給學(xué)困生更多表現(xiàn)的時機(jī)，經(jīng)常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的咨詢題，對能正確答復(fù)下列咨詢題的學(xué)生及時給予表揚(yáng)鼓舞，假如答復(fù)不正確就及時給予啟發(fā)引導(dǎo)。教學(xué)中我能對學(xué)困生從感情上熱情關(guān)懷，學(xué)習(xí)中細(xì)心指導(dǎo)，發(fā)覺他們的微小進(jìn)步，隨時給予鼓舞，逐步促使他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，變被動地學(xué)習(xí)為主動地學(xué)習(xí)。如在平時布置作業(yè)時，我給這些學(xué)生單獨(dú)布置
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