20xx讓德育之花盛開在語文的沃土之上(編輯修改稿)
2025-01-17 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》《歸園田居》都是陶淵明的田園詩，通過這兩首詩的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的情感?！ 缎」钒堋吠ㄟ^巴金先生的反思，教育學(xué)生不做違背良心的事，人還要勇于剖析自己，這樣生活才會(huì)更美好?！ 〈送猓谡n文的導(dǎo)入部分還可以添加一些補(bǔ)充材料，不但能開闊學(xué)生視野，更能增加德育影響。如講《游褒禪山記》介紹作者時(shí)，引入列寧對(duì)王安石的評(píng)價(jià)“中國十三世紀(jì)的改革家”；講《竇娥冤》時(shí)，介紹作者，可以把關(guān)漢卿與莎士比亞進(jìn)行對(duì)照；講《林黛玉進(jìn)賈府》時(shí)，引入國外“紅學(xué)”研究情況及外國學(xué)者對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)價(jià)……這些內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)名著的興趣，培養(yǎng)他們的民族自豪感?！ 《⑸虾米魑恼n，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀 作文教學(xué)是語文教學(xué)的重中之重，同時(shí)也是師生之間進(jìn)行情感交流的橋梁，是教師讓學(xué)生吐露真情，對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的最佳機(jī)會(huì)。高中學(xué)生正處在分辨是非、真假、美丑、善惡能力的成長時(shí)期，語文教師可以
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