20xx讓德育之花盛開在語文的沃土之上-資料下載頁
2025-01-17 02:15本頁面
【正文】 課堂，因此，語文教師可針對學(xué)生的這個特點鼓勵引導(dǎo)學(xué)生開展一些豐富多彩的第二課堂活動。如開展一些讀書活動，領(lǐng)略文豪風(fēng)采、明曉人生哲理；舉辦詩歌朗誦活動，體會詩人情感，感悟詩歌魅力；探究鄉(xiāng)土文化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感等等。這些活動不但鍛煉了學(xué)生的活動能力，而且其中的德育因素更會使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，收到“潤物細無聲”的效果?！ ‘斎唬掠且豁楅L期而復(fù)雜的工程，需要各方面力量的協(xié)調(diào)合作，語文課只是其中的一條途徑，但如果能將它的德育功能充分發(fā)揮出來，做到“文道結(jié)合”，在語文的沃土上培育德育之花，就能真正實現(xiàn)“教書育人”的目標?！ ⒖嘉墨I： [1]李鵬，[N].重慶日報，20200511. [2]趙小未，“村官”創(chuàng)業(yè)路[N].焦作日報， 20200123. ？誗編輯 謝尾合此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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