【文章內(nèi)容簡介】 地說，像我這樣目的很明確而且目標很低的人實在不多，一部分人去實習，是因為學院的要求，不實習不行，迫于壓力耳，他們基本沒有明確的目標，不過和在學校一樣——混日子罷了，仍是得過且過。他們不是為了通過實習驗證自己以前在學校里學過的什么理論，或是檢驗什么理論，也不是通過實習去試圖結(jié)交什么人、認識這是個怎樣的社會或改變自己的性格。一部分人去實習，幻想、憧憬太多，就如剛上大學一樣。但經(jīng)過一段時間后才知道完全不是想象中的樣子，才知道自己太蠢，亦如在大學過了一年后終于了解大學不過是把聰明人變笨，把笨蛋變更笨，把積極變成消極，把消極變成死寂，把好端端的一個朝氣蓬勃的人毀了的過程，把一個極有天賦、才華的人扼殺了的過程。但不管是實習還是上大學，進去了之后就是身不由己、欲罷不能了。不單單是這種落差，而且更因這種不吸取上大學前車之鑒的思想，亦使這部分人不可能在實習中有什么真正的收獲。
　　二、有沒有必要實習
　　我認為沒有必要。這可從兩個方面來說，一是實習單位接收方面，二是自身來說。
　　先說第一方面，首先，但凡背著“實習”兩字的工作人員，任何一個單位都不會太把他們當作自己人的，即使你實習的時間甚至是兩年三年，因為這兩個字表明著你終究不是這里的人或說不能決定你是這里的人，既你有可能以后不在本單位工作，我細心培養(yǎng)你又有什么用呢，不過是“為人作嫁”罷了，因此還是不培養(yǎng)的好，只用你作一些低等的、體力的活就好。因為用別人的東西何必心痛呢，何必在意它是否質(zhì)量優(yōu)劣呢?更何況我們只實習一個月，莫說別人不培養(yǎng)你，即使是有心，一個月也勉為其難，或許別人剛好把你培養(yǎng)起來，你就要走了，因此別人何苦來哉。再則，每個單位，不管其為政府機關(guān)亦或是企業(yè)單位，當然政府機關(guān)猶甚些，是由很多小秘密或潛規(guī)則的，他們自然不希望他們的小秘密或潛規(guī)則被一個不屬于這里的人，不是內(nèi)部的人聽到，就像你的秘密不愿為外人道，不想讓別人知一樣，從這個意義上講，那些單位也是不愿重用實習生的，不愿與實習生打成一片的，他們心存戒心。其次，任何單位特別是政府，事情落實在人頭上，出了什么事那個人是要擔責任的，而在政治圈中，只出一點兒事在將來某一天都可能被別人弄成天大的事，都可能成為別人整你的借口。因此，在這種情況下，你想科室的主任放心讓你干重要的事情么?很多時候，他們連自己的下屬、正式的公務(wù)員都不放心。比如我們主任向來都是自己寫簡報，我只有改改錯別字、標點的份，唯一一次捉刀，也只相當于捉了一半。這樣，既然那種我們想干的事干不到，而光干那種到哪兒都能干到的天天掃地、倒水的活又有什么意義呢?從這些活中學東西?基本完全放屁。
　　可舉兩個我親歷的背著“實習”二字不受用的例子，一是去年暑假，我到襄樊市政府去實習，并有學校的證明，但是別人根本不接受，想辦法讓我們走，即使我愿意呆在共青團亦不行。而其原因不外乎我以上說的兩條，今年我們到武漢洪山區(qū)政府的實習之所以能得逞，皆因為有學院直接出面組織，而且院長是洪山區(qū)的人大代表等故，不然若憑自己找，你連別人大門都進不了。二是我們在實習時，區(qū)委一個部門剛招了一名文員，其文員來的比我們還晚，但因為別人將是單位里的人了，因此來了后，立刻解決了吃飯問題，發(fā)了一張飯卡，而我們是沒有的，又立即地給了一個月的工資，而他的工作剛開始。還給了一張價值300元的中百倉儲的vip卡，又在星期天的時候與其部門領(lǐng)導、同事一起去游玩，而所有這些東西，我們均無一件，雖然我們來的時間還長些，雖然我們干的亦或不少。故事未完，后來當我們結(jié)束實習時，那文員又找了一份更好工作，因此立即辭退了文員工作，和我們一天走人了。而他所得的那些東西，區(qū)委某部門亦未要回。如此一對比，這“實習”二字影響大么?別人干的比我們還少，而所得比我們多的何止十倍百倍?這真是“向使當時身便死，一生真?zhèn)螐驼l知?”啊。實習生還有意義么?
　　當然在區(qū)委宣傳部歡送我時，亦說了一番話，說有了實習生真好，可以頂很大事，幫很大忙，作很大用，因此明年要是再來了實習生一定要四個，每個辦公室都放一個。我不懷疑別人說此話的誠意，但是這里有兩點兒亦要注意，一是實習生本人的素質(zhì)，可以自吹地說我和另一個女生的素質(zhì)在同仁中好，因此在宣傳部實習時，別人亦肯盡力用我們，我們亦能盡力讓他們滿意，不管在體力勞動還是腦力勞動上。他們在說那番話時，或許認為以后將來實習者的素質(zhì)都與我們是伯仲之間。二是別人稱贊的話，其實大部分稱贊的是我們體力活做的好，比如我每次都從六樓跑到一樓，挨辦公室發(fā)文件。對于像我們這樣的共和國的精英、未來的棟梁之才來說，別人稱贊體力活做的好，雖然不能說是種悲哀，但有什么意義呢?任何一個只要聽話的、稍頭腦靈光的人都可以干這種事情。
　　再說第二方面，首先大三的暑假是很寶貴的，每一天相當于大一大二時的兩到三天，這些時間一定要用在自己感興趣的事情上，當然主要是學業(yè)上、考研上，一個暑假兩個月時間是可以學到或復習到很多東西的，對考研是很有幫助的，很顯然花一個多月的時間在實習上是劃不來的。()其次，通過實習基本上學不到什么好有用的東西。原因就是我以上所說的關(guān)于實習單位那點，學到的那些沒有什么大用的東西基本沒有什么意義，因為以后上班了，這些東西只花幾天就都明白了。比如我這次在宣傳部的確也學到了些東西，但學到的那些東西以后在工作中很快學到的，根本不需花大力氣?，F(xiàn)在實習而能讓以后工作輕車熟路很多，那基本是不現(xiàn)實的。其實關(guān)于這一點要多強調(diào)一下。現(xiàn)在之所以每個學校要搞實習，其用意也在這里。學校當局自始至終都認為，實習總比不實習強，實習總要學一點兒東西，實習總能為以后提供一個經(jīng)驗教訓?？伤麄兙褪遣恢?，通過實習所得到的那一點兒東西，那一點兒經(jīng)驗教訓，在以后的工作中，能很快地就得到，而因?qū)嵙曀⒄`的時間卻永遠也買不回來了。再次，我們是不愛實習的，我們之所以實習大部分原因是因為學校讓我們?nèi)サ模覀冇譀]有反抗意識。早晨六點半就要起床，即使在上課點名最頻繁、白色恐怖最嚴重的日子里，我們也未這么早起來過，人未睡好而起早，不是鍛煉，不是好事。在車上大家基本都睡，到了目的地后就開始坐辦公室，事情少的可憐，基本一坐一天，無聊之極，尷尬之極。唯中午大家相聚打一下牌，是最美好時刻。睡不好而又無聊，這樣的實習誰愛?當然也可以睡早點，以使第二天六點半起來不難受，但總有害群之馬打擾，但總想到第二天無事無聊，養(yǎng)那么好精神干什么。我們不愛實習的最簡單例子最明顯例子就是實習完了后再沒有人接著實習，即使是那些干非常好的，每天不至于無聊的，甚至在實習還沒有結(jié)束時就有人沒去了。
　　對我而言，上大學就已是最好的實習了，已是最深刻，讓人學到東西最多的實習了。其它任何的實習都不能根這個“實習”相比，它曠日持久，無孔不入，影響如影隨形。來了大學之后，我才知道上學不過是人生的一條出路、較好的出路而已，而絕不是唯一的出路，絕不是不上學人就活不了了。從上學以來我就以為上學就像吃飯一樣，不吃不可，且每人必吃，上學就像主干道一樣