20xx英語教師的德育對初中生文化意識形成的策略研究(編輯修改稿)
2025-01-17 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識和學(xué)生們的身心的健康。而英語教師在課堂中運行德育有助于初中生對于文化意識的形成?！ ?。教師的一言一行都是其素養(yǎng)的體現(xiàn)，會給學(xué)生們一些巨大的影響，而英語教師也不例外，英語教師們的德育是其道德的體現(xiàn)，而對于學(xué)生們的影響也是很重要的，英語教師的表現(xiàn)為學(xué)生們做出一個表率，以自己的德育來對初中生們的文化意識的形成有著非常重要的作用?！ 《?、進(jìn)一步調(diào)整英語教師的德育目標(biāo)，強化其德育的可操作性 一直以來，初中學(xué)校都存在著德育的目標(biāo)過高的問題，德育的教學(xué)內(nèi)容過于空乏，太過政治化，這對于初中生文化意識的形成具有消極的影響，而英語教師們對于學(xué)生們的教育業(yè)不能急功近利，這樣會使學(xué)生們對與道德理想的形成產(chǎn)生一些虛假的想法，學(xué)生們難以去接受這樣的教育，以至于德育教育無法落到實際的教育當(dāng)中，更別說要促進(jìn)學(xué)生們文化意識的形成問題了。所以，英語教師們對于德育養(yǎng)成問題需要做的有三大方面：第一點，要根據(jù)自身的實際情況，量身制定一些不同的德育計劃和目標(biāo)，要針對學(xué)生們不同的實際情況，
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