20xx教學工作參考總結九年級數(shù)學教學工作參考總結2(編輯修改稿)
2025-01-17 02:11 本頁面
【文章內容簡介】 兩班學生通過初一初二兩年的語文學習，語文興趣、學習適應、學業(yè)成績、學習質量等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學生的學科學習態(tài)度必要而艱巨?！ ￠_辟“每周師生印象回眸”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用，師生坦誠交流，營建了健康而積極的師生取悅氣氛，在教學民主中贏得了更多的教育話語權。 二、深化研究，認真?zhèn)湔n 連續(xù)四年的初三語文教學，容易構成吃老本的思想，教學倦怠情緒更易滋生，教學途徑更易走老路。怎么樣才能常教常新?只有增加理論補養(yǎng)?！ ≌n前認真學習語文課程標準，深化領會課程標準的根本精神，再度深化研究教材，吃透教材，明確教學目的，重點難點，加大學情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學解讀教材。提早為初三下半學期就要進入綜合復習階段做預備，認真整合每一冊教材，結合考試考點對每冊教材進展多維度的系統(tǒng)分析，對知識點做好分類、歸納和總結，教學更貼近中考要求，為帶著學生扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進展分析，結合學生的實際情況，制定教學重難點。 三、講究方法，提高效率?！ 〔杉{靈敏有效的教學方法。初三階段學生往往會出現(xiàn)急躁心理，調動學生的學習積極性尤為重要，在課堂上采納朗讀、講練結合、小組競賽等多種方式開展教學，調動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現(xiàn)實?！ ≌Z言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感遭到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁假設無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時，要以平和的心態(tài)調控課堂教學，盡量不使課堂遭到沖擊，最大限度地提高授課質量。 四、研究學情，有的放矢?！ 〗虒W確實是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因而，理解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1