【文章內(nèi)容簡介】 ，只會流去不能回。
乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。大家知道哪些珍惜時間的名言呢？
甲:下面請欣賞相聲《珍惜時間》,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
乙:我們可不能像王小虎那樣天天游手好閑.
甲:我們要“前進，邁腿！”
乙：看了這個小品，同學們有什么感想？你們是否較好地做到了珍惜時間？
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現(xiàn)在有請林欣同學為我們講述一下愛迪生的故事。大家掌聲歡迎!
甲：愛迪生是關于珍惜時間的典范。而我們在日常生活最浪費是三個單詞：WORRY, BLAME, amp。 JUDGEMENT.
乙:這三個單詞分別是擔憂，怪責和評判別人。
甲：我想這幾個單詞肯定有幾個是你所擁有的吧,讓我們一起加油努力,把這幾個單詞從我們身邊消失吧!~
乙:希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己珍惜時間。
甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
乙: 魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創(chuàng)造出來?！?br />甲:大家都知道”一寸光陰,一寸金。寸金難買寸光陰”,未能把握好,也會失去大好良機.
乙:我們只有把握今天,把握好現(xiàn)在,才能取得成功.
一分鐘看起來并不起眼，
甲: 可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成，
乙: 現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，
甲: 將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。
乙:下面請欣賞吳揚聰同學為我們帶來演講，大家掌聲歡迎.
甲:我們不僅僅從她的演講中感受到演講的魅力,還知道時間的珍貴。
乙:莫等閑，白了少年頭，空悲切。
甲: 是??！業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
乙: 我們正應該向古人陳正之學習，盡自己的能力去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
甲:接下來，請全班同學一起來背一背吧!
乙:伴隨著同學們的朗誦聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
甲: 孰不知世界上最快又最慢，
乙: 最長又最短，
甲: 最平凡而又最珍貴，
乙: 最易忽視又最易令人后悔
合:它就是—時間.
甲: 時間不會多給你一分，
乙：也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己!
甲:下面我宣布主題班會到此結(jié)束!
珍惜時間詩歌
時間
象幽靈一樣
不斷的緊迫著我
有如江河之水牢牢的網(wǎng)住魚蝦
決不放過
時間
象沙塵暴一樣
鋪天蓋地
填充所有空隙
決不落空
時間
象龍卷風一樣
窮兇極惡
無情的確卷走一切
卷走我的自信
決不罷休
時間
象慈父一樣
敞開懷抱
安撫迷航的候鳥
讓勇士在港灣養(yǎng)精蓄銳
決不放棄
時間
象嚴母一樣
時刻告誡著我
要珍惜時間
創(chuàng)造時間
時刻保持與時俱進
決不浪費時間
相聲《珍惜時間》
甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？
甲：拿你來說吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？
甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12,該小學畢業(yè)了，你再這么晃幾下......
乙：怎么樣？
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個晃,跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快？
乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的？
甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？
甲：“怎么還不放學呀？”
乙：老盼放學??？
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？
乙：我學習呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道?！?br />乙：作業(yè)寫完了嗎？
甲：“嘻――不知道。”
乙：考試及格了嗎？
甲：“嘻――不知道?！?br />乙：這也不知道啊！
甲：“嘻――不知道?！?br />乙：你這次數(shù)學考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考試得10分。
乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學還能畢業(yè)嗎？
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業(yè)了。
甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎？
甲：每年兩個學期，每學期20個星期。
乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？
乙：一年就上200天的學。
甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？
甲：每天不得四個小時啊。
乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！
乙：還干什么呀？
甲：看電視,玩游戲。
乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。
甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？
甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。
甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。
甲：你怎么這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。
甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業(yè)。 乙：時間這筆帳，應該好好算算。
甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。
甲：你的古語知道的多嗎？
乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?br />乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。
乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。
乙：你給說說。
甲：戰(zhàn)士講：時間就是勝利。
乙：對。
甲：醫(yī)生說，時間就是生命。
乙：老師呢？
甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？
甲：對你來說，時間就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一張，少一張！
乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。
乙：從哪兒來？
甲：得去擠。
乙：對。
甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。
甲：我們那位王小虎不這么認為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？
乙：他怎么說？
甲：“五分鐘能打一回牌?！?br />乙：那十分鐘吶？
甲：“打兩回?！?br />乙：你不能珍惜這點時間學