20xx年職校班主任工作參考總結(jié)3篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要廢棄進(jìn)修；二是教會(huì)門(mén)生明白事，學(xué)會(huì)尊敬別人，學(xué)會(huì)保護(hù)本人的面子，學(xué)會(huì)保護(hù)本人在別人心目中的抽象，學(xué)會(huì)自負(fù)。因而我制訂了一份《平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)表》，內(nèi)里羅列了同學(xué)們應(yīng)遵照的各項(xiàng)規(guī)章軌制的扣分和加分情形，張貼在課堂的墻壁上，讓每個(gè)人都能看明晰本人和別人的扣分和加分。像他們這么大的小孩是最要面子，云云一來(lái)，每個(gè)人都市留意本人的抽象標(biāo)題，不隨意犯錯(cuò)了，經(jīng)由一個(gè)學(xué)期上去，我們的規(guī)律遭到講課教員的好評(píng)，根本上使人合意，制造了一個(gè)精良的進(jìn)修環(huán)境。四、服從學(xué)校大局的部署，擴(kuò)大我班在學(xué)校的阻礙每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)部署種種百般的事情。作為學(xué)校的一個(gè)根底單元，假設(shè)不可以服從學(xué)校的導(dǎo)游，那末一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在日常平凡的工作中，可以或許積極合營(yíng)學(xué)校安置地種種事情，而且可以或許完滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)使命。與此同時(shí)，我還煽動(dòng)勉勵(lì)門(mén)生積極列入學(xué)校的種種活動(dòng)和競(jìng)賽，應(yīng)用一切的機(jī)遇擴(kuò)大我們班在學(xué)校的阻礙，同時(shí)也培植門(mén)生勇于表達(dá)本人，為班級(jí)爭(zhēng)得聲譽(yù)，樹(shù)立班級(jí)抽象的生理素養(yǎng)。在學(xué)校舉行的春季活動(dòng)會(huì)中，我們班的同硯奮力拼搏，結(jié)合同等，在氣力事實(shí)上不占優(yōu)的情況下，獲得了須眉整體第四名和男子整體第五名的好成績(jī)。這一征詢(xún)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的料想以外。它是我們?nèi)嗤幣浜隙窢?zhēng)的效果，極大地表現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力，極大地煽動(dòng)了同學(xué)們的士氣，極大地加強(qiáng)了同學(xué)們結(jié)合和睦的決心信念。五、加強(qiáng)和門(mén)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)門(mén)生有一半時(shí)候是在家里渡過(guò)的，一個(gè)門(mén)生在家里進(jìn)修情形的優(yōu)劣，在特別大程度上抉擇了這幾個(gè)同硯進(jìn)修征詢(xún)題的優(yōu)劣。而先生特別難明白門(mén)生在家里的進(jìn)修情形，便是明白，也難以處理。是以，有需要親近聯(lián)絡(luò)門(mén)生家長(zhǎng)，和門(mén)生家長(zhǎng)多談?wù)劊靼椎瞄T(mén)生在家中的表達(dá)，讓門(mén)生家長(zhǎng)也明白得一下門(mén)生在校的表達(dá)，配合催促門(mén)生當(dāng)真進(jìn)修。一年一度的班主任事情又告一段落，在這一年的班主任事情傍邊，我不息索求，不息進(jìn)修。盡管班級(jí)門(mén)生素養(yǎng)不高，但在我的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面仍是獲得了不錯(cuò)的征詢(xún)題。當(dāng)初，我連系本人的事情就本學(xué)年的班主任事情作一個(gè)總結(jié)：一、思想上高度看重在職校做班主任不是一件輕易的工作，特別是在本日這類(lèi)狀態(tài)下，門(mén)生素養(yǎng)愈來(lái)愈低。已有的事情要領(lǐng)已跟不上情勢(shì)的變遷。我起首樹(shù)立為門(mén)生辦事的認(rèn)識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走，靠得是塌實(shí)的事情風(fēng)格，和明晰的事情思緒。在這一年的班主任事情傍邊思維異常集合便是要把班級(jí)帶好每個(gè)門(mén)生才能失掉進(jìn)步由于有了這個(gè)指示思維起勁操縱每一個(gè)門(mén)生特色，要讓每個(gè)門(mén)生依照本人的特點(diǎn)來(lái)展示本人。除了環(huán)抱班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校事情中央由于我們的班級(jí)仍是生存學(xué)校這個(gè)大環(huán)境以是，在班主任工作中非但要有本人特點(diǎn)，還應(yīng)該為學(xué)校進(jìn)展辦事。這是一位職校班主任應(yīng)當(dāng)樹(shù)立事情思維詳細(xì)事情起首要做好學(xué)生思維事情我們的學(xué)生在思想上變遷是特別大的，他們輕易跟風(fēng)同時(shí)不愛(ài)進(jìn)修依照門(mén)生這類(lèi)情況起勁處理每個(gè)門(mén)生思維。讓他們明晰認(rèn)識(shí)到本人在職校仍是能有一番作為的。我先讓門(mén)生學(xué)會(huì)做人，這是思維教導(dǎo)底子由于門(mén)生會(huì)做人了，他們進(jìn)修才能進(jìn)步。為了門(mén)生學(xué)會(huì)做人，我先讓學(xué)生在睡房這一塊要做好由于睡房便是他們的一個(gè)小家人人都要為這個(gè)小家辦事，都要為這個(gè)小家支出本人起勁。一要做好屬于本人事情體貼同寢室的成員，三要讓本人睡房變得俊麗。有了這幾個(gè)指示思維門(mén)生明白本人睡房應(yīng)當(dāng)做些甚么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)審核的一個(gè)首要目的盡管門(mén)生各方面的根底欠好，但有了這些指示思維經(jīng)由過(guò)程一年起勁，學(xué)生在睡房這一塊也做得愈來(lái)愈好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)審核前十名供應(yīng)無(wú)力保障。在學(xué)習(xí)上不息催促她們由于惟獨(dú)門(mén)生喜歡進(jìn)修，她們的各方面才能失掉進(jìn)步日常平凡積極合營(yíng)各任課先生做好教導(dǎo)事情只需碰著一些關(guān)頭測(cè)驗(yàn)，我要去干涉贊助任課先生抓好復(fù)習(xí)事情由于介入門(mén)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就當(dāng)真以是種種測(cè)驗(yàn)中都能獲得
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