20xx年高二下學期班主任工作參考總結范文4篇(編輯修改稿)
2025-01-17 02:05 本頁面
【文章內容簡介】 。關于違紀的典范門生采納多扳談，抓典范事例進展主題班會，重辦違紀門生并與家長獲得聯絡。由于青青年的成長紀律抉擇了他們犯錯誤的反復性，因而在思想上要同意門生犯錯誤，并要實時贊助教導他們，使他們從不息的錯誤中涿漸認清事物的本色。闡發(fā)門生中涌現的不尊師、早戀、攻擊報仇先生和門生等征象，歸根結底仍是個生理標題，因而在德育工作中要加強生理康健教導。盡力防止不應產生的事產生。第三，抓進修、規(guī)律和衛(wèi)生為打破口，起勁改變班風。一個班級要獲得好的進修征詢題必需要有好的班風，由于好的班風可以營建一種好的進修空氣。３８班門生整體征詢題、人格誤差，因而也有少數好的門生，我捉住好的典范采納表揚，獎勵等要領樹立表率，組建一批學習上、規(guī)律上的領頭羊，并當真落實一幫一活動。反之關于表達差的門生，在說教的同時也要抓為背面典范，懲辦實時、嚴峻，并傳遞家長，起到剎一警百的感化。另一個打破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會發(fā)動班級衛(wèi)生，是以我劃定了男生天天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除響應的品行分，實行當前宿舍衛(wèi)生有了特別大的轉變，特別是女生有了特別大的前進，這也是往后的工作中應連續(xù)加強的。在一年的起勁下，主觀說38班在進修、規(guī)律、衛(wèi)生方面是有前進的，因而也還存在不少標題，終究每個人的成長環(huán)境分歧，不可能經由過程一年以致是三年的時候就轉變一個人，只能對他當前的成長指出偏向，是不可能和一條理班的門生相比的，但我仍然要接著向這個偏向起勁。梁婷高二下學期班主任關于思維人格教導的事情總結20xx年高二下學期班主任事情總結范文（3） | 前往目次在本學期班主任工作中，親近聯絡本班門生實踐，首要做了如下幾方面：（一）對門生舉行思維人格教導，教育學生熱愛祖國，樹立現實，加強集體主義觀點，充分發(fā)揚每位同硯的主人翁責任感，齊心合力把班集體工作辦妥，構成良好班風班貌，合營人格教導開展了“談自負”、“規(guī)律大接頭”“友誼地久天長”等主題班會，深受門生接待，使學生在輕松爽快的氣氛中，提高了本身的人格教養(yǎng)。（二）教導門生學好各門作業(yè)，進修迷信文明常識是門生的根底使命，以是依照青年門生的特色，不息贊助他們明確進修目的，正直進修立場，改良進修要領，在此邀請了高三年級部份優(yōu)良門生交換進修教訓。教導門生遵照各項規(guī)律，制造精良的進修環(huán)境，并協(xié)調好各科教學工作事情，催促門生實現各科功課，贊助門生進步各門作業(yè)的進
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