20xx淺談初中生物教學中德育的滲透(編輯修改稿)
2025-01-17 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。童第周懷著一顆報國心歸國工作，陳章良放棄國外優(yōu)厚待遇回國效力，“雜交水稻之父”袁隆平“外國人能做到的我們能做到，外國人不能做到的我們也能做到”的豪邁誓言，讓人熱血沸騰，心潮澎湃，學生為此感到驕傲和自豪，洋溢出強烈的愛國情懷，增強振興祖國的使命感與責任感。如，在《認識生物的多樣性》一節(jié)教學中，學生在了解我國的生物資源狀況的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想情感，我國幅員遼闊，地形氣候復雜多樣，生物多種多樣，動植物資源十分豐富，植物三萬余種，鳥類一千多種，珍稀動植物，如大熊貓、金絲猴、銀杏、白鰭豚等世界罕見，我國是一個生物資源的寶庫，增強學生的愛國情感。通過了解我國的生態(tài)狀況和加強學生的憂患意識，培養(yǎng)他們的責任感與使命感，科學的認識人類社會普遍存在的資源開發(fā)和環(huán)境保護問題，培養(yǎng)學生良好的道德情操和心理素質(zhì)?！ ∪?、通過生物教學進行生命教育 敬畏生命，尊重一切生命
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