20xx教師期末工作參考總結(jié)報告范文【精選篇】(編輯修改稿)
2025-01-17 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)環(huán)境給學(xué)生，為人師表，用本身的實際行動來給學(xué)生樹典范。 二、教學(xué)方面 用心參加我校教研活動，在***的指導(dǎo)下和其他同事的協(xié)助下去適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，去尋找適宜本人的教法。在每周的教研課中，我細心聽，認真記，用心考慮，力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用。以用心的心態(tài)提早備課，認真研究教材、教參，謙虛向同組教師學(xué)習(xí)、請教。個性是一年級的學(xué)生，如何將學(xué)生的留意力抓住是十分重要的，尤其是我校***教師的《小山羊與小灰兔》給了我特別大的啟示，同時我也屢次從***和***等老教師身上學(xué)到方法。 臺上一分鐘，臺下十年功。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查材料，集中別人的優(yōu)點確定本人的教學(xué)思路，并利用游戲玩法來抓住學(xué)生的留意力。我用心預(yù)備、制造教具，使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi) 容。課后，我還把這節(jié)課的知識張貼在小黑板上，為確實實是讓學(xué)生有個明晰的印象：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么。 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)生的答復(fù)興趣，有難度的征詢題找優(yōu)等生。一般征詢題找中等生。簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。留意對后進生進展應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出缺乏。并扶持幾個小助手，進展語文小工作小治理。在我和小助手的分工合作下，及時對其他學(xué)生進展補缺補漏。 在課后作業(yè)這方面，我則是精心選擇作業(yè)材料，布置貼合學(xué)生現(xiàn)階段水平的作業(yè)，并對水平較高的學(xué)生提出其他適當?shù)囊蟆！ 《⒌掠ぷ鳌 ⌒@工作中的重中之重是德育活動。我們透過教學(xué)活動，來培養(yǎng)學(xué)生成人成才。就本人理解，寬嚴有度是最正確的方法?！ 凼墙逃沁M展教育的必要條件。當教師全身心腸保護、關(guān)心、協(xié)助學(xué)生，師愛就成了一種宏大的教育力量。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上是平等的，這要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生，理解他們的要求和方法。信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。但在寬容的同時，就應(yīng)理智地保護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，要著眼于學(xué)生的今后和前途?！ ∪?、個人學(xué)習(xí) 用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實本人，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)給本人充電。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制造多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時也協(xié)助其他同事制造課件，上網(wǎng)查找材料等等?！ ∷?、努力方向 加強本身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到不拖泥帶水，精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，一課清。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束本人，養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)，使他們受益終身?！ 〗逃?，充滿詩意，是一項常做常新、無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和征詢題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時覺察、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新征詢題，掌握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的使命，做到無愧于心?！ 窘處?
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