20xx第一學(xué)班主任參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)字頭，看著小孩歪歪扭扭的字，我內(nèi)心在想：莫非我的要領(lǐng)不合錯(cuò)誤？為何沒有結(jié)果呢？偶然我真想廢棄，天天到寫字的時(shí)候，我犯愁、我懼怕、我糾結(jié)，本人覺得在寫字教學(xué)上我付出了不少，可結(jié)果卻欠好。轉(zhuǎn)眼間二年級(jí)了，寫字課上，我仍保持本來的要領(lǐng)，可這時(shí)候，只需生字中涌現(xiàn)“豎”，小孩們就會(huì)征詢我：“先生，是懸針豎仍是垂直豎？”我在內(nèi)心竊竊驚喜，小孩長(zhǎng)大了，我的支出沒有枉費(fèi)。漸漸地小孩的字寫得標(biāo)準(zhǔn)了、工整了，同時(shí)個(gè)體小孩寫得愈來愈美妙了。語文講堂教學(xué)工作：我留意培植小孩的言語抒發(fā)才能。在一節(jié)書面語社交課上，離下課另有一些時(shí)候，為了使無所事事的小孩寧靜上去，我試著在黑板上寫出“天藍(lán)藍(lán)，星閃閃，月兒……”，月兒兩個(gè)字剛涌現(xiàn)，小孩們卻眾口一詞的說：“月兒彎彎。”“月兒彎彎像甚么呀？”我征詢同學(xué)們。“像劃子！”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”……我懇求小
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