20xx畢業(yè)設(shè)計(jì)參考總結(jié)體會(huì)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然后花了一周的時(shí)間整理和刪除全部數(shù)據(jù)，并選擇了對(duì)他本人的規(guī)劃和設(shè)計(jì)有用的數(shù)據(jù)匯編成冊(cè)，作為以后設(shè)計(jì)的參考。在接下來的幾周里，講師給了我們?cè)敿?xì)的規(guī)劃地形和設(shè)計(jì)任務(wù)，并指導(dǎo)了我們?cè)敿?xì)的設(shè)計(jì)工作流程。通過對(duì)早期地塊的詳細(xì)分析，我對(duì)本人的設(shè)計(jì)有了一個(gè)快速的方法，規(guī)劃設(shè)計(jì)了度假村的總體規(guī)劃，然后與教師溝通，以改良本人的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)缺乏。通過幾輪復(fù)習(xí)和教師交流，我逐步改良了我的設(shè)計(jì)。接下來的幾周是分析圖表的設(shè)計(jì)和繪制?？偲矫婧?，分析圖的繪制仍然相對(duì)容易掌握。最后一周是整理之前的圖紙和設(shè)計(jì)。通過這個(gè)計(jì)劃，我也明白往常的設(shè)計(jì)太理想化了，設(shè)計(jì)過程中的現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)根底太少。其中許多都是按照本人的理想進(jìn)展的，而實(shí)際的設(shè)計(jì)更多的是基于現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)，使計(jì)劃更合理、更有用、更興隆。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中，指導(dǎo)教師嚴(yán)肅而嚴(yán)格地要求我們。由于我們獨(dú)立完成了一個(gè)計(jì)劃，因此我們需要教師的指導(dǎo)。我們認(rèn)真聽取了教師的意見，同時(shí)也表達(dá)了我們對(duì)這
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