20xx組織建設視域下的高校學生會干部培養(yǎng)研究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，缺乏隨機應變；，忽視專業(yè)學習，學習成績不佳，影響干部的威信和號召力；，功利心重，服務觀念不強；，忽視團隊合作；。而從學校管理層面剖析，則存在著以下問題：，學生干部輕理論，重活動；，學生會干部隊伍建設，如選拔、培養(yǎng)和獎懲等過程不科學；，輕組織培養(yǎng)；，等等[2]?！ 【科湓?，可以從社會、學校、家庭和學生會干部群體自身四個維度進行分析。以利益為核心的“功利主義”和“實用主義”價值觀及傳統(tǒng)文化中的“官本位”思想慢慢滲透到學生干部群體，而在市場經(jīng)濟條件下，貧富差距、收入不平衡、就業(yè)壓力大等現(xiàn)實，都直接或間接地影響學生干部的思想狀態(tài)。高等教育招生分配制度的改革，特別是“招生并軌，收費上學”、“雙向選擇、自主擇業(yè)”的政策使學生會干部更注重回報，在一定程度上助長了學生會干部的功利化傾向。部分學校行政管理人員和任課教師的不良行為和作風產(chǎn)生不良引導。部分家長從小就灌輸入黨、做學生干部等有助于升學和就業(yè)的思想，使其產(chǎn)生不良的入職動機。諸如拉幫結(jié)派、以權(quán)謀私、小團體、做表面文章和官僚主義等學生會內(nèi)部的不良傳統(tǒng)腐蝕著新進干部。 三、如何加強高校學生會干部隊伍建設 高校學生
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