20xx班主任師德個人工作參考總結五篇推薦(編輯修改稿)
2025-01-17 01:28 本頁面
【文章內容簡介】 時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；貞泿啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風建立，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階?！ 〗浀涞膫€人工作總結(三) 在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高本身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德標準》嚴格要求本人，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 在教育教學過程中，不斷豐富本身學征詢，努力提高本身才能、業(yè)務水平!，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，注重對每個學生的全面素養(yǎng)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、互相尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力覺察和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀質量，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)絡上互相探究如何使學生開展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進展有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量?！ €人以為，師德師風所包含的內容，自古確實是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要確實實是要誠信、守禮，這也是人的品德的構成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的仍然品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會阻礙到學生的成長?！ ∥矣X得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴峻并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但如今存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。往常的學生對教師要絕對服從，但如今則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準?！ 娬{素養(yǎng)不等于無視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之因此興隆，確實是由于能以自我為主，因此“不管黑貓白貓，抓到老鼠確實是好貓”這話不斷被歪曲到如今，結果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴峻阻礙到了還在校求學的青青年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，假設是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個罪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能改變過來。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來盡管正義戰(zhàn)勝了罪惡，但全球的經濟卻直到七十年代才恢復。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不特別健全，我們不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。自由開展不等于要無視個性素養(yǎng)。什么是個性素養(yǎng)?確實是良好的個性。 本人還存在的征詢題： 工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)理解得還不夠，因此處理學生的思想上的征詢題常常不能得心應手。 今后的改良方向： 要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高本人的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。提高本人的研究精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嘌芯繕I(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬?！ €人工作總結模板(四) 一、認真開好教師會議，在校長、主任的組織下，認真學習了《教師法制教育讀本》、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》，以及有關師德方面的“案例”，在電大學習了《專業(yè)技術人員權益保護》，并認真作好記錄，還進展了考試。通過學習，使我進一步理解了教師的權利和義務，進一步明白了教師所肩負的重擔，提高了本人的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。 二、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻留意本人的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，穿著樸實，儀容整潔)使本人在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的典范。例如：開學初，教室里經常有垃圾，學生沒有什么環(huán)保認識，我一邊用班會課教育他們，一邊用本人的行動
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