20xx班主任工作期末參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-17 01:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 專生立即走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是可以理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主治理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)征詢題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要擅長(zhǎng)把征詢題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想方法，如此既加強(qiáng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)與處理征詢題的才能，又到達(dá)了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)開(kāi)展觀心得
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)治理看做
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