20xx期末班主任工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，班級治理，培養(yǎng)適應(yīng)，運動才能良好適應(yīng)的培養(yǎng)不斷是本學(xué)期教育的重點之一。那么學(xué)生如何養(yǎng)成日常課堂治理的良好適應(yīng)呢？我努力讓班級治理成為每個人的事情，讓學(xué)生成為班級治理的主人，同時在這個過程中培養(yǎng)他們的才能。請嘗試以下方法：1，早上和中午價值日的情況教室和清潔區(qū)域的日常衛(wèi)生是每個團隊的責(zé)任。旋轉(zhuǎn)當(dāng)天值的方法用于選擇健康小組負責(zé)人。團隊負責(zé)人依照價值日中的工作順序分配任務(wù)并進展清理。清潔后，將使用衛(wèi)生設(shè)備。把它放回原處，然后對日本的衛(wèi)生價值做一個相關(guān)記錄，團隊負責(zé)人負責(zé)檢查當(dāng)天的價值。此外，我堅持每天早些時候上學(xué)，監(jiān)視每個小組的情況，清理清潔區(qū)域，專注于組織良好的團隊，讓其他團體向好的團體學(xué)習(xí)，逐步讓他們積極清潔。適應(yīng)。2，關(guān)于班級之間的紀(jì)律較少，小孩們在提示后仍然沒有改變，我也會遭到一個小小的懲處，例如，當(dāng)他出汗時，我會請他回到座位休息，所以，做別忘了對他說，39。你能夠預(yù)覽課程的內(nèi)容39。有些小孩喜愛制造煩惱，比方周瑞斌，我會請他
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