【文章內(nèi)容簡介】 ，務必樹立終生學習的觀念。不斷加強本身道德修養(yǎng)、業(yè)務潛力的提高。實在愛崗敬業(yè)。真誠關愛學生。扎實教書育人。厲行為人師表。一個好的班主任應是一切完美的化身合資防的典范?！　∷麆毡鼐哂懈呱械牡赖?、遠大的夢想、嚴實的行為，并以此來阻礙學生、感染學生。從而促進師生關系的和諧、健康開展。僅有如此，才能為做好班級工作打下一個良好的根底：才能做好班主任的每一天，每一學年，才能做好班主任與每次活動、班主任于每個班級、班主任于每個學生等。才能使班級工作良好持續(xù)到地開展?！　“嘀魅螒P愛所有學生　　作為一個班主任應當明白得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風，愛是鮮花，愛是關心，愛是協(xié)助。尤其是小學生，猶如剛剛出土的幼苗，對他們的教育，班主任務必做到和風細雨。由于他的成長，需要和風，需要細雨，倘假設是粗風細雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學困生的輔導、教育，班主任應付出加倍努力和關愛，班主任對他們的愛，不僅僅僅是在口頭上，也不僅僅僅是生動的比喻、優(yōu)美的詞匯，他務必是一種實實在在的行動，是一種無私的奉獻。應牢牢記住，班主任的愛不應是偏狹的愛，他應當博大、寬容，應當面向全體學生。　　面向學生的每一個方面。班主任的愛應貫穿于整個班級工作的不斷。尤其是自我應對的是天真爽朗的小學生，作為班主任，務必像園丁一樣，對它們倍加關心和培養(yǎng)。要看到他們的成長和提高，要擅長覺察學生的閃光點，要“一碗水端平”，絕不能用原封不動的目光對待后進生。做后進生的工作要“曉之以理，動之以情”，要用愛的真情換來學生對班主任?！　“嘀魅我袕V博的知識　　作為學生的“引路人”，班主任務必既有廣博的知識又有深沉的文化。班主任首先是教師，而教師在學生眼里是神圣的，就應什么都明白。因而，教師僅有具備廣博的學征詢，才能獲得學生的信任，在教學中才能答復學生千奇百怪、各種各樣的提征詢，講課做到深化淺出、幽默有味，也才能和學生建立民主、平等、融洽的師生關系，從而促進班級工作的開展。為此，班主任平時要加強本身學習，多讀各類有益書籍、報章雜志，要把各方面的有益知識，恰當?shù)匕才旁诮虒W中，從而拓寬學生的知識，加強教師的感化力?！　】偠灾舜闻嘤柂q如一場及時雨，滋養(yǎng)了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田。猶如一盞亮堂的指路燈，為我們指明了班主任專業(yè)成長的正確方向。猶如一艘大海中的航船，載入我們駛向知識的海洋。確實讓我收獲頗豐。我將秉承班主任培訓的精神，由量變到質變，治理好班級爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。實現(xiàn)自我的人生價值?！　“嘀魅闻嘤栃牡?4)：　　8月1日至8月5日學校舉行了為期5天的暑假班主任培訓，臺上的領導和做報告的教師是語重心長、口干舌燥，臺下的聽者會心領會著?！　∨c往年一樣，此次的師德培訓仍然為5天。所不一樣的是，今年的培訓在原則上、材料上、方式上有了特別大的改變，也正由于改變而得到了全體教師的一致好評。　　一、務實原則　　務實原則主要體此刻培訓的時間安排和材料安排上。學校領導從實際情況出發(fā)、抓住教師的學習心理，聽報告為班主任們指引了工作的方向?！　《?、材料豐富　　“興趣是最好的教師”此話不僅僅適用于學生，同樣也適用于教師，本著務實原則，培訓的材料貼近教師們的實際，從教師們的需要出發(fā)，特別大程度上提高了學習的效果和質量。趙華軍校長的報告讓教師們明白了，教師的職業(yè)幸福感需要自我去開發(fā)去覺察去體會?！　　翱ǘ鞫伞弊尳處焸兠靼琢恕懊總€平安事故后面都有征兆，每個征兆后面都有苗頭”，任何平安事故的發(fā)生都不是偶爾的，都有假設干小的事故和苗頭，也確實是大的平安事故的征兆。因而要把任何平安隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi)，做到平安程序化。讓我收獲頗豐，從他們的報告中感受著幸福，感受著歡樂?！　∪⒎绞蕉鄻印　〕思兄v座學習外，培訓完畢寫“班主任培訓心得體會”。個性是教師的五年職業(yè)開展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣，相信這次的學習會使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高?！　〗處煹穆氊煒s耀而偉大，學高為師，身正為范。這個身正確實是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)有深遠的阻礙，關于保證教育任務的順利完成具有十分重要的好處。因而要提高本身師德，良好的師德是激發(fā)教師施行素養(yǎng)教育，教好每一個學生的內(nèi)在動力。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素養(yǎng)人才的重擔，師德如何，將直截了當阻礙下一代的成長，阻礙祖國的前途和命運。下頭我來談談在學習師德方面的幾點體會。　　一、愛是教育的核心：　　師德的最根本表達是愛學生，這是對教育對象的關愛，對所教學科的摯愛，對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對學生有著摯感情感的教師，語言不會粗俗，不會說有辱學生人格的話，否則，學生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即便是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓舞，由于這些“病葉子”才更需要我們教師的關愛。我們教育者有職責用自我的愛為學生的主動開展和健康成長創(chuàng)設一種用心進取的良好成長氣氛?！　〗處焺毡仃P愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到開展，我們應多與學生進展情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當?shù)臒崆?，對其各方面給予關注?！皭邸币灰曂?，持之以恒?！皭邸币嫦蛉w學生?！敖瘌P凰”因而可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他