20xx有關學習的作文(編輯修改稿)
2025-01-17 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
黨的合格的領導干部。”因此，各級領導干部必須切實把勤奮學習作為一種政治責任、一項政
治任務，不僅自己堅持勤奮學習，而且引導廣大黨員干部勤奮學習，形成濃厚的學習氛圍，
并把學習的成果運用于實踐，努力做到學習新知識、增長新本領、創(chuàng)造新業(yè)績。
堅持勤奮學習，既是一種高尚的精神境界，也是一種良好的精神狀態(tài)。勤奮學習，不僅是領
導干部提高自身知識水平的重要渠道，也是提高自身精神境界的重要途徑，它反映著領導干
部的精神狀態(tài)。學習，是一件艱苦的、認真的、實實在在的事，應當成為一種習慣、一種追
求，達到一種主動和自覺的境界。黨員領導干部在各種誘惑面前，應該不為所動，淡泊寧靜，
專心致志，索取少一點，奉獻多一點；物質(zhì)享受少一點，精神追求多一點；應酬少一點，清
凈多一點；攀比少一點，自強多一點。這就需要通過堅持勤奮學習，提高自己的精神境界。
精神境界高了，眼界寬了，心胸廣了，才能拒腐防變，才能自覺為黨和人民的事業(yè)而奮斗。
人是要
有一點精神的。只有堅持勤奮學習，努力增強實踐“三個代表”重要思想的本領，才能保持
良好的精神狀態(tài)，有所創(chuàng)造、有所建樹、有所作為，不負黨和人民的重托。
堅持勤奮學習，既是自我完善的現(xiàn)實需要，也是時代發(fā)展的迫切要求?！叭债惼淠?，歲增其智?！?br />我們正處在一個知識創(chuàng)新的時代、終身學習的時代。一方面，當今世界，科技進步日新月異，
知識更新令人目不暇接。美國當代管理學家彼得圣吉曾提出警告：一個人所掌握的知識如
果每年不能更新7％的話，就無法適應知識社會的變化。另一方面，我國已進入全面建設小
康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，這正是人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從1000美元向
3000美元跨越的關鍵時期，既是“發(fā)展機遇期”，又是“矛盾凸顯期”。新階段新任務，對黨
員干部特別是領導干部提出了新的更高的學習要求。才能由學而得，道德由學而進，事業(yè)由
學而成。如果不抓緊學習，不善于學習，不注重研究新情況、解決新問題，就會退步落伍，
甚至被時代所淘汰。毛澤東同志在抗日戰(zhàn)爭時期曾講過一段意味深長的話：“我們隊伍里邊有
一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌??學習本領，這是我們許多干部
所迫切需要的?！睍r至今日，這段話仍具有現(xiàn)實指導意義。然而，有的同志對加強學習并沒有
引起足夠的重視，缺少危機感和緊迫
篇四：學習方法(初高中課文中,最好的三篇關于學習的文章)
勸學
君子曰：學不可以
已。
青，取之于藍，而
青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩。輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復挺者，
輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，
不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；
順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，
而絕江河，君子生非異也，善假于物也。
為學
天下事有難易乎？
為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不
學，則易者亦難矣。
吾資之昏，不逮人
也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資
之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。圣人之道，卒于魯
也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？
人之立志，顧不如
蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學者，自敗者也?；枧c庸，可
限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。
師說
古之學者必有師。
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解
矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師
之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所
存也。
嗟乎！師道之不傳
也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從
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