20xx新聞學本科?？拼髮W語文串講資料(編輯修改稿)
2025-01-17 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （1）《寡人之于國也》 文章的特點： 第一自然段：講孟子的名字和歷史時期、孟子的主張、孟子的倡導。
第二自然段：講孟子文章的特點：、對稱的排偶句。
關于《孟子》這本書 共有7篇組成，作者：孟子和他的學生萬章等人共同編寫。孟子是孔子以后儒家學派的重要代表。
概括本文所體現(xiàn)的王道政治的主要內(nèi)容，體會孟子以民為本的治國思想。
歸納文章的層次內(nèi)容，理解本文以“民何以才能加多”為線索展開論說的結(jié)構(gòu)特點，體會孟子抑揚兼施、循循善誘的說理藝術。
指出文中的比喻，說明其比喻意義，理解孟子散文善用類比法說理的特點。
認知文中的排比句，說明其表達作用。
重要的看每篇課文的提示?。? （2）《秋水》（節(jié)） 作者莊子，名周，是老子之后，道家的代表人物，后世把他和老子并稱“老莊”。
莊子主張順應自然，提倡“無為而無不為”。
莊子的文章想象豐富，筆調(diào)恣肆，辭藻瑰麗，并多采用寓言形式，富有浪漫色彩。
理解本文“宇宙無限、人的認識有限”的中心論點，體會其現(xiàn)實意義。
理解文章自始至終貫注著人的認識要受到空間、時間、后天教育限制的觀點。
認知本文以寓言方式說理、以對話形式展開的藝術特色。
說明文章開頭景物描寫對表達主旨所起的作用。
認知文中的比喻句，說明其比喻意義，體會莊子散文善于援譬設喻的特點。
認知文中運用類比法、對比法、例證法進行說理的地方，理解例證與喻證的主要差別。
認知文中的排比句，說明其表達作用。
認知文中的反詰句，體會反詰是更有力的肯定。
（3）《五代
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