20xx班主任第一學期個人工作參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:22 本頁面
【文章內容簡介】 孩成長提供了特別好的平臺。
確實，開展才是硬道理，作為班主任，我將小孩的自我認識和開展放在了第一位，由于會讀書的一定不是來這個學校了，因此我特別注重學生才能的開展和自我展現(xiàn)。班級也開展了一些列的活動促進學生的參與認識和自我展現(xiàn)，如開學初的班干競選活動，讓大家自由參與競選，鼓舞她們落落大方地在講臺上發(fā)表演講，班會課一改往日的一言談姿態(tài)，給出主題，讓學生本人預備課件，本人上課。所有能讓學生本人處理的統(tǒng)統(tǒng)放手讓學生去預備，班主任只做幕后籌劃，一方面解放了班主任，同時特別好的鍛煉了學生。但一學期下來，也有值得反思的地點，比方工作重心的不同，可能關于部分同學在學習上不是特別注重，本來根底不好，剛開學還有些熱情，但隨著難度的加大，產生了畏難情緒，部分同學放棄學習。還有特別多東西都有班干操作，比方值日生表的安排有些空檔，導致值日生工作的不到位，反映黑板經常沒人擦，包干區(qū)清掃不夠，還有班級的衛(wèi)生還需要加強等。
班主任工作千頭萬緒，還需要時間慢慢糾正小孩們的不良適應。由于陸藝打人事件，和13日同學之間最終也靠真誠化解了她們的信任危機，如今相處得比本人班級的還要其樂融融。職校班主任，教會我性子要慢，遇事不能急躁，蹲下身子，做她們真誠的朋友，才會贏得學生的心，事情也會迎刃而解，指引學生正確的方向。
二、積極創(chuàng)新，不做照本宣科型教師，打造
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