20xx淺談初中文綜學(xué)科學(xué)生社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)與活動(dòng)規(guī)范(編輯修改稿)
2025-01-17 01:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。所以，本文主要探討當(dāng)前適用于初中文綜學(xué)科學(xué)生社團(tuán)的社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)與活動(dòng)規(guī)范?！ ? 存在的問題 傳統(tǒng)的文綜學(xué)科的社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)通常設(shè)有社長、副社長、第一組組長、第二組組長、第三組組長、第四組組長等，一般分成七、八個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)小組產(chǎn)生一個(gè)組長，組長在進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，臨時(shí)給社團(tuán)活動(dòng)小組每個(gè)成員進(jìn)行分工。這樣的社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)模式強(qiáng)調(diào)在開展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)要社團(tuán)成員全體參與，但實(shí)際活動(dòng)當(dāng)中，往往是僅有少數(shù)幾個(gè)社團(tuán)成員在忙里忙外，通常都是組長挑起全組的重?fù)?dān)，在社團(tuán)輔導(dǎo)老師的督促下，組長包下所有組員的任務(wù)。這種情況的出現(xiàn)，主要原因在于：一般由于社團(tuán)輔導(dǎo)教師缺乏社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，對社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)組建不很合理，安排社團(tuán)人事簡單隨意，缺乏對各組組長領(lǐng)導(dǎo)能力的指導(dǎo)，對單項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的開展以及活動(dòng)成果的呈現(xiàn)缺乏指導(dǎo)反饋和監(jiān)督管理，各小組的社團(tuán)成員由于分工不很明確，社團(tuán)活動(dòng)沒有參照學(xué)生的活動(dòng)興趣來進(jìn)行合理的分組，并且各小組成員沒有明確的任務(wù)分工，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)中的所有事務(wù)基本都落在了各個(gè)社團(tuán)小組的組長一人身上，有相當(dāng)一部分社團(tuán)學(xué)生游離于社團(tuán)活動(dòng)之外，這些學(xué)生難以在社團(tuán)活動(dòng)中找到個(gè)人的明確定位，同時(shí)在活動(dòng)結(jié)束后也很難有比較豐富的活動(dòng)成果，心理上很
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