20xx教育培訓學校工作參考總結(jié)精選范文【5篇】(編輯修改稿)
2025-01-17 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三學年的工作思路：第一學年重平穩(wěn)，第二學年求開展，第三學年出成績。XX年是提升教育品牌的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式開展的一年，我們不斷想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧開展這一方向穩(wěn)步前進?！ ∫?、教育教學質(zhì)量的保證 (一)教學工作 關(guān)于培訓學校而言，教學的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標。如何保證教學質(zhì)量?培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血考慮和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質(zhì)量： 。 、實踐經(jīng)歷和有敬業(yè)心的高校教師作為授課教師。 。讓學生及學校治理人員填寫評估表，及時反響教師教學質(zhì)量?！ ?、課堂實習相結(jié)合方式，以穩(wěn)定學員的掌握程度。另外還采納互動式的教學方法，使學員可以更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容?！ ?，以改良教學效果。我們在每一期培訓班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學員意見反響表，并在有的班級組織學員進展座談，開展家長會，及時理解培訓的效果，獲取第一手的材料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改良缺乏之處?！ ?二)教研工作 在教學教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會議的教務(wù)治理，提早對教學工作進展規(guī)劃安排，是教務(wù)教研工作更加標準化、系統(tǒng)化。語文、數(shù)學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進展交流，甚至進展會議?！ ?三)教務(wù)治理 在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學治理規(guī)章制度。如教學治理制度，教室治理制度，教學材料治理制度等。這些制度的建立和實行，關(guān)于標準培訓學校的教學運作起到了特別好的指導作用?！ 《⒅卫砉ぷ鳌 ?一)標準學校的治理工作，提高治理才能和辦學水平?！ 〗⒉⑼晟茖W校工作機制，促進學校標準化治理。使得學校的治理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地開展，為學校今后其他政策制定和施行提供了寶貴的經(jīng)歷積累。 逐步完善學校人事治理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關(guān)。學校工作人員的聘用資歷上調(diào)，治理教師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經(jīng)歷，確保教學治理的優(yōu)化?！ ≈卫砣藛T深化一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現(xiàn)的征詢題進展個別調(diào)整和處理，對學生學習狀態(tài)、授課教師教學、家長思想變化及時理解和調(diào)整，協(xié)助他們處理征詢題和困難，讓學生和教師無后顧之憂?！ ￠_展學校內(nèi)部學習交流活動、提高招生征詢質(zhì)量、為學校開展出謀劃策?！ 〖訌妼ω攧?wù)工作的治理，合理規(guī)劃開支，積極籌集辦學資金。財務(wù)會計每周對賬、每月報表，保證學校工作順利進展。 (二)學校每周固定開展例會制度。 學校的治理方式是董事會領(lǐng)導下的校長負責制，及從決策層到治理層，從治理層到教師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達和執(zhí)行。學校每周五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下周工作安排、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學校治理工作剩下一盤棋，推進學校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進展奠定根底?！ ?三)開展學校正外交流工作，提高學校知名度。 與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短?！ ≌n堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間?！ ∶磕赀M展戶外展示活動，宣傳學校?！ ?四)治理工作存在的缺乏 在對外宣傳和交流工作中，盡管能籌劃出詳細的方案，但有事不能靈敏處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化，這說明詳細的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮征詢題，制定多套方案，以便變化之余。在今后工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度?！ ≡谌耸轮卫矸矫?，嚴格執(zhí)行聘用制度。聘請教師不僅要求高標的教學才能及教學效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平。聘用的治理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學校治理制度，建立一支有凝聚力高素養(yǎng)的團隊?！ ?021教育培訓學校工作總結(jié)(四) 教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)開展的根底。全面推進素養(yǎng)教育，深化進展課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐才能的學生，必需要有高素養(yǎng)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素養(yǎng)的重要途徑。加強教師隊伍建立，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學才能的一條重要途徑，更是阻礙教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作特別重要，下面將我校
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