20xx班主任的四鏡法寶(編輯修改稿)
2025-01-17 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礙，不失時(shí)機(jī)。使用“放大鏡”認(rèn)識(shí)進(jìn)展適當(dāng)?shù)摹胺糯蟆痹u(píng)價(jià)，這既是對(duì)學(xué)生本身的鼓舞，也是對(duì)其他學(xué)生行為選擇的指導(dǎo)。魔法武器三：顯微鏡小倩 強(qiáng)大的組織才能，但有“偷”行為我班的學(xué)生小梅有兩支完全一樣的筆。有一天，她覺(jué)察一個(gè)人失蹤了。第二天，學(xué)生們覺(jué)察小倩有一支與小梅完全一樣的筆。每個(gè)人都疑心她是誰(shuí)。但是，我沒(méi)有直截了當(dāng)決定，而是找到小倩關(guān)于她筆的起源。她“完全”編寫(xiě)了“故事”。我沒(méi)有直截了當(dāng)帶她去確認(rèn)她的39。故事39。，但我先到那兒去理解真相。當(dāng)真相可以立即區(qū)分出來(lái)時(shí)，我會(huì)再給她一次時(shí)機(jī)。但是，她仍堅(jiān)持本人的發(fā)言。我并沒(méi)有直截了當(dāng)批判她，而是沒(méi)收了筆，讓他先回家，第二天回復(fù)我。在體育活動(dòng)課的第二天，她主動(dòng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤。我告訴她：39。我會(huì)保守這
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