20xx班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 01:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)可好了，估計(jì)現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)了，你學(xué)習(xí)也不錯(cuò)吧？”他沒(méi)有回答我，想必是成績(jī)不怎么好，可是眼睛里充滿(mǎn)了好奇，我抓住他這一心理，拍拍他的肩膀說(shuō)：“一看你就是個(gè)聰明的孩子，你一定會(huì)跟他一樣優(yōu)秀的,”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)上操的時(shí)間到了，上操時(shí)我一直都在觀察他，他也注意到了，便賣(mài)力地做著操，大概想給我留下一個(gè)好印象。這個(gè)班級(jí)里還有一個(gè)很難纏的學(xué)生，就是小剛，我聽(tīng)其他老師說(shuō)，他畫(huà)畫(huà)挺好的，我便以此為突破口。開(kāi)學(xué)初，我班同學(xué)打印了一張課程表，我就找到了他，我對(duì)他說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你畫(huà)畫(huà)挺好的，你看這張課程表如果設(shè)計(jì)上點(diǎn)花邊就好看了，你設(shè)計(jì)一下，好嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他非常高興，大有英雄終有用武之地之感，有幾分激動(dòng)又有幾分緊張，說(shuō)了一聲好，便興沖沖地去設(shè)計(jì)了。設(shè)計(jì)好后，我把它貼在了班級(jí)的墻上，他非常自豪。自此以后，一到課間，就到我跟前給我講他畫(huà)畫(huà)的故事，我也饒有興趣地聽(tīng)著，我們之間的距離越來(lái)越近了。美術(shù)老師也選他當(dāng)了美術(shù)課代表，他工作非常負(fù)責(zé)任，還幫美術(shù)老師組織課堂紀(jì)律。
四、當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，耐心做學(xué)生的思想工作
一個(gè)課間，小軍正幫助小輝修理文具盒，小明上去就給小軍一腳，還吼道：“用你給他修呢？”小軍也不是好惹的，抬腿回了一腳，這樣兩人便打了起來(lái)，直到有人把他倆拉開(kāi)。我得知這一事情后，特意召開(kāi)了一次班會(huì)，讓他倆敘述事情的經(jīng)過(guò)，大家來(lái)評(píng)判誰(shuí)是誰(shuí)非，大家一致認(rèn)為主要責(zé)任在小明，我還讓大家討論了如果小軍怎么做就避免了這次打架事件，大家都說(shuō)如果小軍不還手，直接找老師就好了，我肯定了這種說(shuō)
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