【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入手，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)第一學(xué)期初，早上我都非常早下課室，指導(dǎo)學(xué)生提早早讀，要求學(xué)生早讀課前搞好衛(wèi)生，午休時(shí)候，下到班級(jí)，理解午休情景，養(yǎng)成自覺(jué)午讀習(xí)慣?！　‘惓Ｗ⒅刈龊妹總€(gè)學(xué)生的思想工作。　　做班主任工作，事無(wú)巨細(xì)，深化細(xì)致地做好每一個(gè)同學(xué)的思想工作。發(fā)覺(jué)學(xué)生提高了，及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)覺(jué)學(xué)生心境不好了，及時(shí)理解緣故，發(fā)覺(jué)做錯(cuò)了，及時(shí)教育促其改正。對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想工作都做到曉之以理、動(dòng)之以情?！　W(xué)校組織畢業(yè)班參觀孫xx故居和到珍珠樂(lè)園玩耍外出活動(dòng)，班上好幾個(gè)小孩家庭經(jīng)濟(jì)比擬拮據(jù)，不能參加此次活動(dòng)。而我和學(xué)生想自愿湊錢(qián)幫她。沒(méi)有想到的是那位小孩家長(zhǎng)覺(jué)得面子上過(guò)不去，不愿意理解同學(xué)們的好意。怎么樣辦呢因此開(kāi)展思想工作。我為學(xué)生講了大眼睛女孩xx的故事：蘇明娟在小時(shí)候由于家庭困難，期望工程為了不讓像蘇明娟如此的兒童失學(xué)，對(duì)她們伸出了援助之手，蘇明娟理解了社會(huì)的幫助，得以接著在校讀書(shū)，甚至讀完了大學(xué)，此刻，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作，利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加公益活動(dòng)?！　±斫鈩e人幫助的、長(zhǎng)大成人的蘇明娟成為了一個(gè)報(bào)答社會(huì)、對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。假設(shè)當(dāng)初蘇明娟和家人為了面子，不好意思理解社會(huì)的幫助，那么她面臨的必定是失學(xué)，沒(méi)有遭到良好教育，長(zhǎng)大以后，就沒(méi)有什么本領(lǐng)，就沒(méi)有多少技能，也就不能對(duì)社會(huì)做出明顯的奉獻(xiàn)。如此看來(lái)，前后兩個(gè)蘇明娟，哪個(gè)蘇明娟會(huì)更有面子哪個(gè)蘇明娟確實(shí)有面子你愿意做理解幫助的蘇明娟，依然愿意做不理解幫助的蘇明娟　　同時(shí)還做好其他同學(xué)的思想工作，對(duì)家庭臨時(shí)有困難的同學(xué)，不能嘲笑，歧視，有本領(lǐng)的話，伸出自我的援助之手，獻(xiàn)出自我的愛(ài)心?！　‘惓Ｗ⒅刈龊妙A(yù)防工作?！　》浅６嗍虑榘l(fā)生了，造成了事故，才懊悔，才來(lái)尋求處理咨詢題的方法，但假如把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了，因此做好預(yù)防工作就顯得十分重要了，我利用好班會(huì)，開(kāi)展關(guān)于《保護(hù)公物》，《上下樓梯怎么樣走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《禮貌伴我行》等等的主題班會(huì)。經(jīng)常為學(xué)生講述社會(huì)上的、學(xué)校內(nèi)發(fā)生時(shí)事、新聞，進(jìn)取向上人和事就讓學(xué)生見(jiàn)賢思齊，不良的人和事就讓學(xué)生從別人的災(zāi)難中汲取教訓(xùn)。　　全心全意、千方百計(jì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生　　只要是我的學(xué)生，不管成績(jī)好壞，我都是那樣尊重他們，關(guān)于家庭有困難的，單親家庭的小孩，學(xué)習(xí)、紀(jì)律偏向的，我更加同情他們，偏愛(ài)他們，從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)不文雅的字眼。　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就我們必須全心全意、千方百計(jì)地開(kāi)展工作。但是假如你的學(xué)生不喜愛(ài)你，甚至厭惡你的話，確實(shí)是你的道理講得再好，學(xué)生也不會(huì)理解你的。因此，我非常喜愛(ài)采納親其師，而信其道這句俗語(yǔ)，我先讓學(xué)生親近我，喜愛(ài)我，怎么樣做得呢我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地點(diǎn)，沒(méi)有明顯的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是他的一個(gè)好心的舉動(dòng)，動(dòng)聽(tīng)的一句話，都可以成為表?yè)P(yáng)他的切入點(diǎn)。　　班上小巫同學(xué)，是公認(rèn)的后進(jìn)生，同學(xué)說(shuō)：他從來(lái)不做作業(yè)。有一次，看到他上課隨意講話，我批判他違背課堂紀(jì)律，他說(shuō)：我向人家借東西而以，如此也算違背紀(jì)律。對(duì)他來(lái)說(shuō)，講話可以不分場(chǎng)合和地點(diǎn)的。作業(yè)不做，上課紀(jì)律散漫，偏激的性格，身上大概一無(wú)是處?！　≡趺礃愚k呢在一次大清潔中，我吩咐他完成一項(xiàng)任務(wù)，他爽快地答復(fù)：勞動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，聽(tīng)到此話，我非?？鞓?lè)，忙之后他的話說(shuō)相當(dāng)好，勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，期望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)不時(shí)用勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，期望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)這句話鼓舞他。　　在一次當(dāng)堂背誦課文，我發(fā)覺(jué)他背得比一般同學(xué)快，比一般同學(xué)流利，比一般同學(xué)精確，我對(duì)他說(shuō)：勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng)，看來(lái)背書(shū)也是你的強(qiáng)項(xiàng)。，也時(shí)不時(shí)在班上夸獎(jiǎng)他是非常聰明的學(xué)生，讓他在學(xué)習(xí)上的決心越來(lái)越大。　　對(duì)他的學(xué)習(xí)、思想我做到長(zhǎng)期跟蹤輔導(dǎo)，有些老師認(rèn)為，節(jié)假日不在學(xué)校，學(xué)生犯錯(cuò)就不是老師的職責(zé)，但是如此想的話，就會(huì)出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，確實(shí)是說(shuō)在校5天所學(xué)的，雙休日兩天，又把老師教的丟到九霄云外去了。因此異常關(guān)注他節(jié)假日的活動(dòng)情景，經(jīng)常從他的好朋友入手，理解他雙休日的活動(dòng)情景?！　∮幸淮渭倨?，他在網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵，還有一次假期，他用過(guò)年的幾百元壓歲錢(qián)買(mǎi)了一張點(diǎn)卡玩游戲。我一頭做好巫同學(xué)的思想工作，一頭和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，為家長(zhǎng)講解家庭教育的重要，讓家長(zhǎng)明白，假如子女此刻不理會(huì)，不管教，對(duì)自我生活、確信妨礙大人的工作、生活。還教給家長(zhǎng)家教的方法。轉(zhuǎn)化他的過(guò)程，不僅僅應(yīng)對(duì)面和他的家長(zhǎng)交流溝通，打的方式用的最多，給他爸爸、媽媽、姑姑打的次數(shù)不少于20次。此刻的小巫同學(xué)，在學(xué)習(xí)上、思想上、紀(jì)律上都有了飛躍的提高。第一學(xué)期語(yǔ)文第一、二、三、四、五單元分別是5分，19分，35分。他在一次寫(xiě)作文中表達(dá)，非常喜愛(ài)上語(yǔ)文課，在節(jié)日他爸爸也會(huì)給我發(fā)來(lái)祝愿的信息?！　“嗌闲￡愅瑢W(xué)到學(xué)校確實(shí)是玩、欺人、搗亂。他也是我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重點(diǎn)對(duì)象，我也是從發(fā)覺(jué)他閃光的地點(diǎn)入手，在開(kāi)學(xué)的第一天，我在和學(xué)生的見(jiàn)面說(shuō)話時(shí)有一段話是如此的：我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，例如小陳，他是我們班的大力士，為什么如此說(shuō)呢由于我親身和他競(jìng)賽過(guò)扳手腕，他力大無(wú)窮，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我們班的籃球王子，在上一年的級(jí)組籃球上，他作為主力，發(fā)揮了重要的作用，和隊(duì)員勇奪冠軍。期望他成為我的學(xué)生之后，接著發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。和他親近之后，幫助他分析行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的緣故，找到處理咨詢題的途徑。此刻的他，整個(gè)人脫胎換骨，除了喜愛(ài)體育。每一天的作業(yè)都能按時(shí)、按量、按質(zhì)完成。課堂