20xx教導主任工作參考總結_1通用(編輯修改稿)
2025-01-17 01:12 本頁面
【文章內容簡介】 ”是教誨主任的工作之魂，是教學工作的關鍵所在。教誨主任要在“導”字上下工夫，明白得教、學、研、思的內容與技巧，以能更好地進展引導。實際工作中，能夠從“勤、實、新”三方面著手進展。
(一)勤——勤學習，勤聽課，勤積累，勤總結
勤學習，確實是要深化研究吃透課標、教材，熟悉各年級的教材內容，明確各學科、各年級教學的要求，教材編排體系，教材特點，理解各學段的教學要求和特點；吃透教材單元訓練的重難點，理解練習要求；更要吃透上級有關教育教學方面的指示精神。如此才能胸中有數(shù)，高屋建瓴談教學，從而有的放矢地指導教學教研活動，組織施行教學檢查、評估。另外，還要做到“六關注”：關注本校各年級、各學科的教研活動；關注廣播電視的教育教學專題節(jié)目；關注教育教學方面的有關報刊雜志、新書；各級各類教學觀摩交流活動；關注教育家或優(yōu)秀老師的教學經(jīng)歷、教案設計、課堂實錄；關注各級教育行政部門領導的有關談話。如此才能把握當前的教育教學改革方向，從宏觀上調控學校的教育教學工作。
勤聽課，確實是要深化教學第一線，推門聽課，聽各種方式，各種級別的課，尤其是素課。通過聽課，理解教與學的情況，掌握學校教學改革的第一手材料。如此，領導教學工作就有了發(fā)言權。
勤積累。勤于積累教育教學材料并做好材
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