20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高校學(xué)院期末工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 直，老實，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用本人的榜樣行為來教育妨礙學(xué)生。這種妨礙表達(dá)在德智體美勞諸育的過程之中，表達(dá)在本人全部的政治態(tài)度、思想認(rèn)識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個人格之中?！ 《⒃谥R構(gòu)造上，具有比擬精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深入地指出：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴(yán)峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情，討論真理的橋梁，知識的傳授是老師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時代，當(dāng)我選擇老師作為本人的職業(yè)時，我就非常留意構(gòu)建本人最正確的知識構(gòu)造。以扎實的專業(yè)知識為根底，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻留意掌握本學(xué)科的最新研究成果和開展趨勢。 正由于掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫穿，靈敏運用，駕馭自如。當(dāng)今社會是信息時代，我時刻提示本人，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面汲取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以本人的堅韌學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動的教育妨礙?！ ∪?、在才能構(gòu)造上，我比擬注重探究新的教學(xué)方法，具有開辟創(chuàng)新才能，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，作為老師，擅長從實踐中發(fā)覺新知識
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