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20xx搜集關于青蛙的資料150字作文(編輯修改稿)

2025-01-17 01:11 本頁面
 

【文章內容簡介】 腳:總結保護動物、
保護環(huán)境的意義(略寫)
(展開合理想象,小
寶仿佛看見(聽見)什么?心里想些什么?)
三、佳作欣賞:
一個晴朗的星期天,
(交待天氣情況和時間)小寶背著竹籃,蹦蹦跳跳地來到小河邊(交待人物和地點)。只見那清澈的河水緩緩地流動著,發(fā)出輕輕的潺潺聲。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳,好像在說:“春天來了!春天來了!”(環(huán)境描寫烘托氣氛)
突然,(用上這個詞從可以從上幅圖自然過渡到篇二:放青蛙
放青蛙
南日中心小學403 陸家煒
呱呱呱呱??
一陣的蛙叫聲把我吵醒了,咦!哪來的青蛙呢?我穿好衣服,跑到院子里,東尋尋,西找找,不見一只青蛙的影呢?這時“呱,呱??”的叫聲又響起了,順著蛙聲,我來到一個袋子子跟前,解開袋子,嗬,好多青蛙!我可樂了,眼前仿佛出現那香噴噴的青蛙腿,特別是媽媽做的冬菜燒蛙肉。 我對媽媽說:“我先去看會電視,你做好了冬菜燒蛙肉,就叫我!”我邊說邊打開了電視,真是無巧不成書,電視里正播放著有關保護青蛙的節(jié)目:“殺死一只青蛙等于救活幾萬只害蟲?!笨吹竭@,耳邊響起了老師曾經講過的話:“保護青蛙就是保護莊稼???!?這時,我的心情不能平靜:殺掉青蛙,等于救活害蟲,不殺青蛙,眼看到嘴邊的美味就沒了。怎么辦?這時,爸爸拿著刀過來了,我當機立斷,上去使勁拽著爸爸的衣服,對爸爸說:“青蛙是捕捉害蟲的能手,不能殺!把它了吧?!?br />爸爸沒有理我,到一邊抽煙去了??
他的心情現在也不平靜吧,我猜想。
“ 你看著辦吧?!卑职纸K于發(fā)話了。
吃過中飯,我拎著裝著青蛙的袋來到稻田邊,往下一倒,被釋放的青蛙爭先恐后地跳進稻田,看著它們活蹦亂跳的樣子,我開心地笑了。
指導教
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