20xx搜集關于青蛙的資料150字作文(編輯修改稿)
2025-01-17 01:11 本頁面
【文章內容簡介】 腳：總結保護動物、
保護環(huán)境的意義（略寫）
（展開合理想象，小
寶仿佛看見（聽見）什么？心里想些什么？）
三、佳作欣賞：
一個晴朗的星期天，
（交待天氣情況和時間）小寶背著竹籃，蹦蹦跳跳地來到小河邊（交待人物和地點）。只見那清澈的河水緩緩地流動著，發(fā)出輕輕的潺潺聲。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳，好像在說：“春天來了！春天來了！”（環(huán)境描寫烘托氣氛）
突然，（用上這個詞從可以從上幅圖自然過渡到篇二：放青蛙
放青蛙
南日中心小學403 陸家煒
呱呱呱呱??
一陣的蛙叫聲把我吵醒了，咦！哪來的青蛙呢？我穿好衣服，跑到院子里，東尋尋，西找找，不見一只青蛙的影呢？這時“呱，呱??”的叫聲又響起了，順著蛙聲，我來到一個袋子子跟前，解開袋子，嗬，好多青蛙！我可樂了，眼前仿佛出現那香噴噴的青蛙腿，特別是媽媽做的冬菜燒蛙肉。 我對媽媽說：“我先去看會電視，你做好了冬菜燒蛙肉，就叫我！”我邊說邊打開了電視，真是無巧不成書，電視里正播放著有關保護青蛙的節(jié)目：“殺死一只青蛙等于救活幾萬只害蟲?！笨吹竭@，耳邊響起了老師曾經講過的話：“保護青蛙就是保護莊稼???！?這時，我的心情不能平靜：殺掉青蛙，等于救活害蟲，不殺青蛙，眼看到嘴邊的美味就沒了。怎么辦？這時，爸爸拿著刀過來了，我當機立斷，上去使勁拽著爸爸的衣服，對爸爸說：“青蛙是捕捉害蟲的能手，不能殺！把它了吧?！?br />爸爸沒有理我，到一邊抽煙去了??
他的心情現在也不平靜吧，我猜想。
“ 你看著辦吧?！卑职纸K于發(fā)話了。
吃過中飯，我拎著裝著青蛙的袋來到稻田邊，往下一倒，被釋放的青蛙爭先恐后地跳進稻田，看著它們活蹦亂跳的樣子，我開心地笑了。
指導教
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