【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，產(chǎn)生的是一種成就感。我認(rèn)為愛是一種內(nèi)心需求的分享。例如一個(gè)留守兒童內(nèi)心特別渴求爸爸媽媽能經(jīng)常陪伴在他的四周，這時(shí)我們能夠把他當(dāng)作本人的小孩，將本人擁有的父愛或者是母愛分享給他，讓他感遭到愛的陽光和平和?！皭邸笔鞘篱g最美妙詞匯的結(jié)合，是人類最根本的純粹感情；愛與教育更是人類亙古不變的話題，其中愛是教育的靈魂和生命。陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最行之有效的方法確實(shí)是“愛的教育” ，因而愛的教育是學(xué)校教育的根本原那么和手段。盡管我進(jìn)入老師這個(gè)行業(yè)僅僅只有半年，但我在半年前進(jìn)展特崗培訓(xùn)時(shí)，有位專家就告訴我們“師愛是教育力量的源泉，是教育成功的根底?！比谓贪雮€(gè)學(xué)期以來，我堅(jiān)決不移地奉行愛的教育，尤其在擔(dān)任班主任期間我深深地體會(huì)到：唯有愛，才能贏得愛，教育由于愛而精彩！那在教育教學(xué)中應(yīng)該如何去深化地施行愛的教育呢？本人認(rèn)為老師應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：一、 學(xué)會(huì)尊重和關(guān)懷學(xué)生每個(gè)人都是單獨(dú)的個(gè)體，都具有獨(dú)立的人格性，都有本人的尊嚴(yán)和價(jià)值。老師們不要幼稚地認(rèn)為，學(xué)生的年齡特別小，還未成年，就不明白得羞恥和自尊之心。事實(shí)上，每個(gè)小孩的內(nèi)心都是特別敏感的，但又特別脆弱，他們特別在乎別人對(duì)本人的評(píng)價(jià)和看法，也特別維護(hù)本人的自尊。例如班里的學(xué)困生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，經(jīng)常被老師批判，還遭到同學(xué)們的嘲笑和嫌棄，甚至他們本人都覺得本人是個(gè)一無是處的笨小孩。因而他們逐步把本人的心給封閉了起來，性格開場(chǎng)變得怪僻，對(duì)學(xué)習(xí)和生活失去了決心，干什么都不積極。事實(shí)上，他們內(nèi)心深處是多么渴望得到老師的關(guān)愛和欣賞，多么希望得到同學(xué)們的理解和協(xié)助。因而，關(guān)于學(xué)困生，老師的首要任務(wù)是要學(xué)會(huì)去理解、尊重和信任他們，讓他們感遭到來自于老師的一片愛心和殷切的期望，變得“親其師而信其道”。我班有個(gè)單親家庭的學(xué)生小松，父母離異后都不管他了，就丟給他那年邁的爺爺奶奶。由于家庭的緣故導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，每次不僅是班里的倒數(shù)第一，仍然全年級(jí)的倒數(shù)第一。因而他對(duì)本人缺乏決心，自卑感極強(qiáng)，有厭學(xué)情緒；在班上他總是一聲不吭，其他同學(xué)跟他講話，他都一言不發(fā)；他完全把本人給封閉起來了，對(duì)人對(duì)事冷冷淡然，仿佛外界發(fā)生的所有事情都與己無關(guān)；掃地值日總是拖拉遲到，班隊(duì)活動(dòng)也極少參加?？吹叫∷扇绱宋也徽瘛⑾麡O悲觀的狀態(tài)，我確實(shí)特別心疼他，希望能找到一個(gè)適宜的時(shí)機(jī)去融化他那顆冰冷的心。有天中午我來得早，走到班門口我就看見小松一個(gè)人坐在座位上，拿著五毛錢的方便面慢慢地啃著。我把他叫出來，征詢他這方便面能吃飽嗎，而且吃了對(duì)身體也不好呀。他站在我跟前沉默不語。因而我拉著他去我家，我給他做了紅燒肉，同時(shí)還不斷和他聊天，盡管他都沒有回應(yīng)我。當(dāng)他狼吞虎咽地吃完后，我看到他的眼角有點(diǎn)潮濕了；并用感謝的眼神看著我，不好意思地小聲對(duì)我說：“黃老師，您好溫順、仁慈啊，感謝您！”從那以后，他改變了特別多，他開場(chǎng)和其他同學(xué)游玩了，開場(chǎng)認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)了。二、 學(xué)會(huì)理解和信任學(xué)生人與人之間交流溝通的橋梁確實(shí)是彼此之間互相理解、信任。每個(gè)人在做出某件事情時(shí)確信是有其道理、緣故的，而不是無緣無故的，此所謂“有因便有果”。因而，老師在對(duì)待學(xué)生做的某些異乎平常，甚至是違紀(jì)行為時(shí)，不要立即大聲呵斥、責(zé)罰他們，而應(yīng)認(rèn)真地與他們溝通交流，理解事情的來龍去脈，理解和信任他們。小瑞是我們班出了名的淘氣鬼，經(jīng)常犯事，因而遭到了老師們的許多不滿。剛開學(xué)時(shí)，我覺察他上課在玩，我因而毫不客氣地沒收了。事后，他到我辦公室里，苦苦哀求我將還給他，并保證沒有下一次了。我當(dāng)時(shí)也是心軟，容許了他，并再三叮囑以后不許再帶了，還讓他寫了保證書。但是，當(dāng)離放寒假還有半個(gè)月的時(shí)候，這個(gè)階段也是復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻了，我覺察他的抽屜里竟然放著，我怒氣沖沖，直截了當(dāng)將其又沒收了。誰知下午放學(xué)后他又跑到我的辦公室來求情了，我直截了當(dāng)叫他滾出去，并把他親手寫的保證書給他看，然后他默默地走了出去。過了半個(gè)小時(shí)后，我走出辦公室預(yù)備回家時(shí)，竟然看到他不斷都站在辦公室門前，我感到特別吃驚，覺得這個(gè)小孩太固執(zhí)了，簡(jiǎn)直是有點(diǎn)胡攪蠻纏。我平復(fù)了一會(huì)兒，然后溫順平靜地征詢道：“小瑞，你帶來學(xué)校玩已經(jīng)不是一次了，上次還教訓(xùn)過你，況且你本人寫的保證書也不敢承認(rèn)嗎？知錯(cuò)不改，還好意思來征詢我要。”“老師，我盡管帶了，但是并沒有玩啊！”小瑞委屈的說道。我頓時(shí)大怒道：“那你帶來學(xué)校干嘛，不確實(shí)是為了玩嗎？你還有理了。錯(cuò)了確實(shí)是錯(cuò)了，錯(cuò)了就要勇于去承擔(dān)，要勇于去改正