20xx教學工作參考總結(jié)幼兒園大班教師個人參考總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面飽滿的畫?！ ∷摹⑿l(wèi)生保健和常規(guī)教育 平時除了忙于教學工作，還留意保教配合，小孩們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保小孩們時時在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的小孩要恪守老師的規(guī)定，因而我們的常規(guī)盡管說不是特別好，但是也不差?！ ∥?、平安工作 平安工作是幼兒園工作的重中之重，因而來不得半點輕視，因而利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不平安隱患檢查，發(fā)覺咨詢題及時上報，能夠我們本人處理的，就本人處理，不能的就讓維修人員來處理，我們的目的確實是為小孩們創(chuàng)設(shè)平安溫馨的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和王老師還對小孩進展平安教育，教育小孩并教給小孩們正確的自我保護的方法和才能?！ ×?、家長工作 幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結(jié)合才能獲得好的成效。因而家長關(guān)于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣確實是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會特別支持我們的工作了，比方這次體操競賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后本人覺得人家班都有衣服本人班沒有，就心理不平衡，對我說：“程老師，我們也買衣服吧，沒有衣服會妨礙我們的整體效果的，你看小孩們表演的多好。”我就開玩笑的說：“說的輕巧，如今買來得及嗎?沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就如此我們在彩排剛剛完畢做好服裝的安排。這些都讓人好感動，假如說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持確實是我開展工作的動力?！ ∞D(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中完畢了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的小孩們?！ 酒?：幼兒園大班老師個人學期工作總結(jié)】 從畢業(yè)以來走到如今也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的時間里，通過努力我覺得本人對幼兒園這份工作已經(jīng)能根本熟悉上手了，這一年多走過來的光陰，我想，最重要的是學會感激。我對幼兒園給我的這個展示的平臺表示感激，我對我的同事和領(lǐng)導對本人的栽培表示感激，我要感激我四周的朋友和我的小朋友們給了我工作的歡樂和激情?！ ∈紫?，工作了以后，就該對本人的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織靠攏，要求本人把學習“三個代表”的重要思想同學習黨的根本理論和根本道路、學習全會精神相結(jié)合，聯(lián)絡(luò)本人的思想和工作實際，在工作在中樂意協(xié)助四周的同事和朋友，提高本身的思想政治素養(yǎng)。我還在04年里響應團組織號召，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分發(fā)揮本人在幼兒園這個特別工作領(lǐng)域中對社會兩個文明建立中的作用?！ ∑浯?，工作這一年多來，面對純確實小孩，我最愿意把熱愛和尊重放在首位，我十分注重本人的工作，注重以兒童開展為本，希望在讓小孩獲得全面、和諧、充分開展的同時，本人也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)覺，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進展自我批判、自我調(diào)整，用更高的標準去設(shè)計和要求本人，不斷考慮、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經(jīng)歷，不斷地為本人確立新的目的、對本人提出新的課題，盡管工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期，但我相信通過自我調(diào)整確實是一個新臺階的跨越?！ ∥?guī)е陌嘁呀?jīng)升入大班，對小孩們激發(fā)“自組織”、“自認識”、“自探究”、“自開展”的理解力，我以實踐過程研究著，我希望在小孩們以他們特有的方式理解了我所說的意思時，小孩們都能特別樂意地表達他們各自開展水平中的敏感咨詢題，在樂意嘗試方面跨出一大步，因而我認為小孩們的活動是開放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整個主題的開放與整合離不開嘗試，也是大家的協(xié)助讓本人有了成長的時機。在活動組織過程中，或者在平時的幼兒生活游戲活動中，我都樂意堅持做一個觀察者、傾聽者、和記錄者，把幼兒在活動中最精彩的、真實的一幕生動的記錄下來，并從中尋找幼兒的開展方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)，通過一段時間的觀察記錄，我就比較容易發(fā)覺幼兒所關(guān)注的新動向，去開掘幼兒感興趣的新的探究點，使我的教育行為變得更加適時、適度，同時參考請教帶班老師的經(jīng)歷，對本身不合理的教育行為進展反思，爭取下次在遇到類似的情況時作出更適當?shù)奶幚?。?jīng)指導老師的關(guān)注和提示，我從后對幼兒活動的操縱和對幼兒常規(guī)的認知與建立，在幼兒理解老師所做行為的根底上提高幼兒情感、自我認識及其自控開展水平，通過比較不同類型的教
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