20xx推進(jìn)大學(xué)生軍事理論教育改革創(chuàng)新探析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生講授軍事理論課，加強(qiáng)高校軍事理論課教師與部隊(duì)的軍事理論專家的學(xué)術(shù)交流。以活生生的軍事實(shí)例、豐富的軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論的興趣，促進(jìn)高校軍事理論教育發(fā)展。三是要解決高校領(lǐng)導(dǎo)及從事軍事理論教育教學(xué)教師，對(duì)軍事理論課的不重視甚至敷衍的思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視并及時(shí)解決軍事理論教育教學(xué)中的困難；從事軍事理論教育教學(xué)的教師要從國家安全出發(fā)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，以滿腔熱情，精心地研究軍事理論及其教育教學(xué)。 第三，學(xué)校要采用凝聚軍事理論最新成果、適合高等教育的優(yōu)秀教材。21世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，軍事技術(shù)、軍事理論領(lǐng)域更是如此。目前，高校所采用的軍事理論課教材，大多是落后于現(xiàn)代軍事領(lǐng)域發(fā)展的。因此，高等教育主管部門要組織普通高校、軍事院校、部隊(duì)從事軍事理論教學(xué)和研究的專家，編寫反映軍事技術(shù)、軍事理論創(chuàng)新成果，適合不同層次高等教育實(shí)際與需要的軍事理論課教材。這是激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論的一個(gè)重要措施?！ 《?、把軍事理論課程內(nèi)容和國防教育內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一起來，增強(qiáng)軍事理論教育的實(shí)效性 國防教育是鞏固和國防建設(shè)的基礎(chǔ)，是提高公民素質(zhì)、增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。國防即國家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等方面的建設(shè)和斗爭。有人認(rèn)為國防是部隊(duì)的事，只與部隊(duì)有關(guān)，與大學(xué)生無關(guān)。這是狹隘的國防觀念，甚至是錯(cuò)誤的觀念。其實(shí)，現(xiàn)代大學(xué)生，首先是國家的公民。其次，部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要
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