20xx推進大學生軍事理論教育改革創(chuàng)新探析(編輯修改稿)
2025-01-17 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生講授軍事理論課，加強高校軍事理論課教師與部隊的軍事理論專家的學術交流。以活生生的軍事實例、豐富的軍事實踐經(jīng)驗，激發(fā)大學生學習軍事理論的興趣，促進高校軍事理論教育發(fā)展。三是要解決高校領導及從事軍事理論教育教學教師，對軍事理論課的不重視甚至敷衍的思想。學校領導要重視并及時解決軍事理論教育教學中的困難；從事軍事理論教育教學的教師要從國家安全出發(fā)，增強責任感、使命感，以滿腔熱情，精心地研究軍事理論及其教育教學?！ 〉谌瑢W校要采用凝聚軍事理論最新成果、適合高等教育的優(yōu)秀教材。21世紀是一個創(chuàng)新的時代，軍事技術、軍事理論領域更是如此。目前，高校所采用的軍事理論課教材，大多是落后于現(xiàn)代軍事領域發(fā)展的。因此，高等教育主管部門要組織普通高校、軍事院校、部隊從事軍事理論教學和研究的專家，編寫反映軍事技術、軍事理論創(chuàng)新成果，適合不同層次高等教育實際與需要的軍事理論課教材。這是激發(fā)大學生學習軍事理論的一個重要措施?！ 《?、把軍事理論課程內(nèi)容和國防教育內(nèi)容有機統(tǒng)一起來，增強軍事理論教育的實效性 國防教育是鞏固和國防建設的基礎，是提高公民素質(zhì)、增強民族凝聚力的重要途徑。國防即國家的防務，是指為捍衛(wèi)國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、經(jīng)濟、文化、外交等方面的建設和斗爭。有人認為國防是部隊的事，只與部隊有關，與大學生無關。這是狹隘的國防觀念，甚至是錯誤的觀念。其實，現(xiàn)代大學生，首先是國家的公民。其次，部隊現(xiàn)代化建設的需要
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