20xx最美大學(xué)畢業(yè)生事跡材料五篇匯編畢業(yè)生事跡材料(編輯修改稿)
2025-01-17 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人的氣質(zhì)發(fā)生了變化。從一個(gè)農(nóng)村孩子到一個(gè)城市職業(yè)人士的蛻變，大學(xué)充當(dāng)了很好的培訓(xùn)基地，這表現(xiàn)在談吐、衣著與溝通修養(yǎng)上。
美麗的雛形顯出輪廓，卻依然在承受身體和精神的束縛和考驗(yàn)。蝴蝶如此，人類亦然。她們的生命同樣是在一次次艱辛地蛻變中得以延續(xù)和升華的……等待她的可能是下一次蛻變。成長(zhǎng)是一場(chǎng)痛苦的蠶蛻，頑強(qiáng)地迎接風(fēng)暴的洗禮，終有破繭而出，化蛹成蝶的那一刻。她們用時(shí)間的梭編織命運(yùn)的蛹衣，希望自己變成夢(mèng)中的蝴蝶，不一定美麗，不一定迷人，卻是一只破繭而出的蝴蝶。那翅翼無限伸展，穿梭于宇宙，讓生命放出光彩。
【篇三】 東漢大家張衡曾經(jīng)說過，“人生在勤，不索何獲。“其寓意就是人生不能懈怠，需要持之以恒的努力和奮斗。自2020年參加農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)以來，他更加深刻地體會(huì)到了奮斗的意義。
**，農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)教育2020級(jí)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生，2020年大專畢業(yè)后，他繼續(xù)攻讀農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)教育公共事業(yè)管理本科專業(yè)。目前他已經(jīng)成為農(nóng)大網(wǎng)院的一名本科畢業(yè)生。作為農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)教育的受益者，他深感自豪。而讀書期間的艱辛歷程，一直縈繞在他的腦海中，激勵(lì)著他不斷地求知與前行。
一、動(dòng)機(jī)決定行動(dòng) 動(dòng)機(jī)決定行動(dòng)——報(bào)考農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)教育，源于他濃厚的求學(xué)渴望。**可以稱得上地道的外地來京打工族。1996年，他毅然放棄了山西老家舒適的工作，只身一人來到北京，成為北京建設(shè)大軍中的一員。他的第一份工作是駕駛員。也許是巧合，他服務(wù)的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)非常熱愛學(xué)習(xí)，工作之余仍然堅(jiān)持進(jìn)修。耳濡目染下，他也決定繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。經(jīng)過10年努力，高中學(xué)歷的他通過自學(xué)，考上了農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，攻讀大專。在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)校老師的感染和周圍同事的鼓勵(lì)，使他更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)的決心。2020年大專畢業(yè)后，又趁熱打鐵，考取了中農(nóng)大網(wǎng)院公共事務(wù)管理本科專業(yè)，經(jīng)過不斷努力學(xué)習(xí)，他出色的完成了本科的學(xué)業(yè),還成功地通過了北京地區(qū)成人英語三級(jí)考試，經(jīng)過緊張工作和不懈努力，在2020年7月，他的畢業(yè)論文《電子政務(wù)與政府形象重塑》順利通過答辯，這意味著他將在成為一名真正的農(nóng)大網(wǎng)院本科畢業(yè)生的同時(shí),還可以申請(qǐng)到管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
二、心態(tài)影響行動(dòng) 心態(tài)影響行動(dòng)——農(nóng)大學(xué)習(xí)的堅(jiān)持與努力，得益于他超越自我的堅(jiān)定心態(tài)。人往高處走，水往低處流。這是亙古不變的人生追求態(tài)度。他深知自己能力和學(xué)識(shí)的不足，因此，在學(xué)習(xí)的過程中，即便是工作再忙，生活再累，他都堅(jiān)持按時(shí)上課學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院要求，努力完成自己的學(xué)業(yè)。不降低標(biāo)準(zhǔn)、不偷奸耍滑，這是社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)教給他的處世哲學(xué)。遇到困難積極面對(duì)，想盡辦法盡量克服，這是自己在工作中逐步形成的做事心態(tài)。在學(xué)習(xí)上，他也始終按照上述標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尤其是在準(zhǔn)備成人英語三級(jí)考試的過程中，由于自己英語底子薄、放下的時(shí)間長(zhǎng)，重新拿起書本，感覺非常吃力。但是，他堅(jiān)持每天早上五點(diǎn)起床背單詞，中午休息時(shí)間看語法，晚上兩個(gè)小時(shí)做習(xí)題，就這樣堅(jiān)持了半年，等到走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，他感覺自己的自信回來了，考試過程中發(fā)揮正常的水平，實(shí)現(xiàn)了三級(jí)考試一次通過。對(duì)于他來說，這是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)小奇跡。
三、環(huán)境造就能力 環(huán)境造就能力——農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)教育科學(xué)的軟環(huán)境，成就了**學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。很大程度上，周圍的環(huán)境會(huì)影響到自身。在農(nóng)大學(xué)習(xí)的每一寸時(shí)光，帶給他的是學(xué)習(xí)的快樂，為師教的認(rèn)真，為生學(xué)的努力。網(wǎng)絡(luò)課堂開辦的栩栩如生，周末集中學(xué)習(xí)的如癡如醉。農(nóng)大寬松的教學(xué)環(huán)境和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng)，讓他快樂地暢游在知識(shí)的海洋中。學(xué)院各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和學(xué)院周全的教學(xué)設(shè)備，為他們的學(xué)習(xí)提供了極大方便。學(xué)院為班級(jí)籌劃組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為他們這些有工作的學(xué)生提供了溝通的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。良好的環(huán)境，為他的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了極大的方便。
四、知識(shí)就是力量 知識(shí)就是力量——農(nóng)大的所學(xué)所得，為**的個(gè)人成長(zhǎng)提供了良好的智力支持。知識(shí)帶給了他機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)重新塑造了他的工作和生活。通過農(nóng)大緊張的學(xué)習(xí)，他的工作也獲得了新生，工作崗位和水平逐步提高。2020年2月，他正式加入了北京市致力于科技園區(qū)開發(fā)建設(shè)的國(guó)有企業(yè)北科建集團(tuán)，2020年4月，又加入了北京市建設(shè)國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)的平臺(tái)公司中關(guān)村發(fā)展集團(tuán)。在工作崗位上，也從單純的駕駛員，成長(zhǎng)為辦公室行政后勤管理人員；在工作能力上，自己的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力得到了極大提升，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)同；在工作水平上，自己開始單獨(dú)承擔(dān)、獨(dú)立完成工作，工作節(jié)奏和工作力度的把握都有了一定提升。今天的成績(jī)，正是得益于知識(shí)的力量。
農(nóng)大學(xué)習(xí)帶給他的是知識(shí)的延續(xù)、能力的提升、崗位的升職和生活的改善，農(nóng)大生活帶給他的是交流的增加、視野的開闊、眼界的提高和眼光的長(zhǎng)遠(yuǎn)
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