20xx教學工作參考總結小學五年級語文教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-17 01:09 本頁面
【文章內容簡介】 個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高?！ ×?、拓展知識視野 語文教學必須注重積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了許多東西。進展各種詞匯搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷搜集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。開展各種語文游戲。如詞語轉換，如“大?！薄皩W?！?，學生可通過“大?！虾！蠈W——學?！钡膬纱无D換來到達目的，在限時競賽中，比的是學生的反響和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的才能。進展講演競賽。班級中進展的講演競賽，鼓舞學生大膽，提出本人的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的方式是有直截了當關系的?！ ∥迥昙壵Z文教學工作總結2 提高教學質量的做法 (一)抓根底知識和根本技能 在上學期期末考試中，顯示出本班的根底知識掌握得不夠扎
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1