20xx教學(xué)工作參考總結(jié)三年級(jí)思品教學(xué)參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-17 01:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境?！ ∏榫潮硌蓐P(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比擬真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比擬自然地主動(dòng)開(kāi)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果?！ ≡O(shè)計(jì)開(kāi)放式實(shí)踐活動(dòng) 《課標(biāo)》中提出“老師要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的親密聯(lián)絡(luò)，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸?！眱?yōu)化思品課堂教學(xué)，確實(shí)是要有認(rèn)識(shí)地挖掘教材中的社會(huì)要素，由課堂延伸到課外，依托教材，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)社會(huì)實(shí)際，將校園、家庭、社會(huì)等一切有利于學(xué)生明理、導(dǎo)行的場(chǎng)景都當(dāng)作課堂，“制造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中遭到教育，獲得經(jīng)歷，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、習(xí)慣社會(huì)的才能?！睂?shí)在提高思品教育的實(shí)效?！ ∨c社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合。 我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、爽朗、有趣?！ ∨c少先隊(duì)活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合?！ W(xué)生的天分是樂(lè)于本人探究，好游戲、活動(dòng)，課堂上的說(shuō)教再生動(dòng)也缺乏形象性、參與性，而少先隊(duì)活動(dòng)可融思想性、興趣性、藝術(shù)性、知識(shí)性、參與性于一爐。因而，作為老師，要不失時(shí)機(jī)地把思品教學(xué)與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從班隊(duì)活動(dòng)中深化思品教育?！ W(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品
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