20xx日本國防教育探析及借鑒(編輯修改稿)
2025-01-17 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、古炮、神風特攻隊曾使用的戰(zhàn)機等實物或?qū)嵨锬Ｐ??！ 。ㄈ┤毡居乙韯萘妱?，歪曲歷史，篡改歷史教科書，誤導青年一代 歷史教科書即學校學生使用的歷史教材，對青年一代思想意識和世界觀形成有十分重要的作用。日本政府公開為篡改歷史教科書大開綠燈，由右翼團體“新歷史教科書編撰會”編寫、扶桑出版社出版的嚴重歪曲歷史事實的歷史教科書被文部科學省認定“合格”，這引起許多亞太曾遭受日本野蠻侵略的國家極大憤慨和強烈不滿。中國政府對于日本政府“允許混淆是非，顛倒黑白的教科書出臺表示憤慨”。韓國政府對此“深表遺憾，敦促日本采取措施徹底修改這本歪曲歷史的教科書?！苯?，日本右翼軍國主義勢力抬頭，擴張野心引起中國和韓國等許多亞太國家的關(guān)切和不安?！ 。ㄋ模┦冀K用現(xiàn)實或臆想的危機來刺激國民，以增強國民的愛國憂患意識 日本特別善于制造各種危機意識，并將其轉(zhuǎn)化為增強民族凝聚力的利器。日本政府經(jīng)常向國民宣傳，日本是個自然條件、地理位置、資源儲備等不利因素多的國家。日本是個島國，四面環(huán)海。國土面積特別狹小，全部國土僅幾十萬平方公里?？v深特別淺，東西寬不到300公里。日本列島，海岸線漫長，容易遭到來自各方向的登陸入侵，且臺風、地震海嘯等自然災害連綿不斷。政治經(jīng)濟中心高
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1